將蘇云金芽胞桿菌中分離的抗蟲基因?qū)朊藁,可以使棉花合成抗蟲蛋白,這種“抗蟲棉”形成的全過程中可以不需要的酶是
A.限制酶 B.DNA連接酶 C.RNA聚合酶 D.逆轉(zhuǎn)錄酶
科目:高中生物 來源:2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的分析,不正確的是( )
A.愈傷組織細(xì)胞分裂旺盛,經(jīng)誘變處理,有利于獲得突變個體
B.利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng),可以獲得脫毒苗
C.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育出的雜種植物一定是高度不育的
D.利用細(xì)胞培養(yǎng)工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙,提高產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源:2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于牛體外受精胚胎工廠化生產(chǎn)的敘述,正確的是
A.精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宮
B.采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液中才能形成受精卵
C.成熟卵細(xì)胞與獲能的精子相遇形成的受精卵,需培養(yǎng)到一定階段才可移植
D.體外受精胚胎工廠化生產(chǎn)即受精過程和胚胎發(fā)育只需在體外進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
受精作用是卵子與精子相互識別、融合成受精卵的過程、能夠阻止一個卵子與兩個或多個精子結(jié)合的機(jī)制是
①精子排出后在雌性動物生殖道內(nèi)的獲能
②卵子排出后在輸卵管內(nèi)的進(jìn)一步成熟
③透明帶反應(yīng)
④卵黃膜反應(yīng)
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:高中生物 來源:2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病?茖W(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,通過下圖所示的方法培育出了抗枯萎病的新品種。相關(guān)敘述正確的是
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A.圖中①②在基因工程中依次叫做重組質(zhì)粒、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶
C.由④培育至⑤過程為植物組織培養(yǎng)
D.在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種
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科目:高中生物 來源:2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程的敘述中,不正確的是
A.一種限制酶一般只能識別一種特定的核苷酸序列
B.基因工程依據(jù)的原理主要是基因突變
C.基因工程是在 DNA 上進(jìn)行的分子水平的設(shè)計施工
D.基因工程能夠定向地改變生物的性狀,培育出新品種
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科目:高中生物 來源:2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組設(shè)計了以下實驗來驗證生態(tài)系統(tǒng)的一些相關(guān)問題:取4個密閉、透明的生態(tài)瓶,各瓶內(nèi)的組成和條件見表(表中“+”表示有,“-”表示無)。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)后,下列判斷錯誤的是( )
生態(tài)瓶 編號 | 生態(tài)系統(tǒng)組成 | |||||
光照 | 水草 | 藻類 | 浮游動物 | 小魚 | 泥沙 | |
甲 | + | + | + | + | + | + |
乙 | - | + | + | + | - | + |
丙 | + | + | + | + | - | - |
丁 | + | + | + | + | - | + |
A.甲瓶的氧含量比丁瓶的低
B.丙瓶的有機(jī)物比丁瓶的多
C.丁瓶的抵抗力穩(wěn)定性比丙瓶高
D.乙瓶中生物比丙瓶的維持時間長
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科目:高中生物 來源:2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,之后兩地均發(fā)生了群落演替。關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述,錯誤的是( )
A.甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同
B.若沒有外力干擾,甲地可重現(xiàn)森林
C.地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上
D.甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
可產(chǎn)生新基因及可為生物界的千姿百態(tài)提供豐富變異來源的分別是( )
A.前者為基因重組,后者為基因突變
B.前者為基因突變,后者為基因重組
C.兩者均為基因重組
D.兩者均為基因突變
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