欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

2.森林中的一棵死亡倒下的樹上:苔蘚、藻類、蘑菇、白蚊、蠕蟲和鼠均以這棵朽木為生.朽木上的這些生物組成一個( 。
A.種群B.生物群落C.食物鏈D.生態(tài)系統(tǒng)

分析 1、種群是在一定空間范圍內(nèi)同時生活著的同種生物的全部個體.
2、生物群落是指具有直接或間接關系的多種生物種群的有規(guī)律的組合,具有復雜的種間關系.
3、生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無機環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體,生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分.
4、一個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物之間的捕食關系構(gòu)成了食物鏈.

解答 解:A、苔蘚、藻類、蘑菇、白蚊、蠕蟲和鼠屬于不同的種群,A錯誤;
B、根據(jù)題意分析可知:一棵死樹,長滿苔蘚、藻類,聚集著白蟻、蠕蟲、蜘蛛和老鼠等動物,還有蘑菇等真菌.這些生物與其生活的環(huán)境相互影響、相互作用,共同構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng).B正確;
C、題干沒有體現(xiàn)苔蘚、藻類、蘑菇、白蚊、蠕蟲和鼠之間的捕食關系,沒有構(gòu)成食物鏈,C錯誤;
D、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,題干信息“朽木上的這些生物組成一個”沒有非生物成分,D錯誤.
故選:B.

點評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)、種群、群落的概念,可以從概念的關鍵詞來突破.解答本題關鍵要知道生態(tài)系統(tǒng)的概念必須滿足生物和環(huán)境兩個條件.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江瑞安中學高一下學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖是光合作用過程的示意圖,其中a表示結(jié)構(gòu)、①—⑤表示物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

(1)圖中物質(zhì)⑤是 (填直接產(chǎn)物),形成一個⑤則需要 個CO2參與循環(huán)。碳反應產(chǎn)物轉(zhuǎn)變成蔗糖的場所是葉綠體 _(內(nèi)、外)。

(2)若將圖甲中的CO2停止供應,則短時間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將 。若將圖中的光照撤離,則短時間內(nèi)葉綠體中3-磷酸甘油酸的合成速率將 。

(3)碳反應階段的能量轉(zhuǎn)化途徑為 (請用圖中的數(shù)字、文字回答)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆安徽六安第一中學高三下學期綜合訓練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干,去除主脈后剪成大小相同的小塊,隨機分成三等份,之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定時間后測得甲的濃度變小,乙的濃度不變,丙的濃度變大。假設蔗搪分子不進出細胞,則關于這一實驗結(jié)果,下列說法正確的是

A.實驗前,丙的濃度>乙的濃度>甲的濃度

B.乙的濃度不變是因為細胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等

C.實驗中,細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散

D.甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖1表示綠色植物的葉肉細胞模式圖,圖中A、B代表兩種細胞器,①〜⑦代表各種物質(zhì).圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線,Sl、S2、S3代表曲線圍成的面積.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中A、B增大面積的方式分別是A:內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴;B:基粒中的類囊體薄膜.⑦是有氧呼吸產(chǎn)生的一種含有3個碳原子的有機物,則⑦為丙酮酸.
(2)若突然停止光照,CO2供應不變,則①的數(shù)量會減少(填“增多”或“減少),②的數(shù)量會增多(填“增多”或“減少).
(3)當光照強度處于圖2中的D點時,圖1中⑤的氧元素用l8O標記,則一段時間后l8O會首先出現(xiàn)在圖1中的A結(jié)構(gòu)的水(物質(zhì))中,B點時,光合速率和呼吸速率的關系是光合速率等于呼吸速率.
(4)圖2中0-D間此葉肉細胞呼吸作用消耗的有機物量為S1+S3;光合作用有機物的凈積累量為S2.(用Sl、S2、S3表示)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某研究人員利用綠色植物做了如下研究:
分組123
處理條件①品種、長勢、數(shù)量等相同的綠色植物置于大小相同的玻璃罩內(nèi);②各組玻璃罩內(nèi)外條件相同
玻璃罩內(nèi)小燒杯中盛有20mL CO2緩沖液(高于空氣CO2濃度)玻璃罩內(nèi)小燒杯中盛有20mLNaOH溶液玻璃罩內(nèi)小燒杯中盛有20mL蒸餾水
適宜光照相同時間
檢測一段時間后,測定玻璃罩內(nèi)植物干重,并記錄數(shù)據(jù)
回答下列問題:
(1)該實驗的自變量是CO2濃度,其中1、2(填序號)組為實驗組,該實驗的目的是探究CO2濃度對植物凈光合作用強度的影響.
(2)一段時間后,玻璃罩內(nèi)植物干重的大小關系最可能是M1>M3>M2(3組植物干重依次用M1、M2、M3表示).
(3)根據(jù)實驗結(jié)果,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際中可采取適當增大CO2濃度或增施農(nóng)家肥的方法,促進作物增產(chǎn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為綠色植物光合作用與呼吸作用關系圖.據(jù)圖回答問題.

(1)圖中的02來源于光反應階段,該生理過程被稱為水的光解.
(2)圖中的ATP,主要來源于有氧呼吸的第三階段.
(3)植物細胞有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)(或線粒體).
(4)如果一天中,CO2吸收量遠大于CO2的釋放量,則該天有機物的積累量將增加.
(5)蔬菜大棚夜晚適當降低溫度有利于提高產(chǎn)量的原理是降低呼吸作用,有利于有機物的積累(或降低呼吸作用,減少有機物的消耗).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者.下列相關敘述正確的是( 。
A.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
B.蛋白質(zhì)分子進出細胞不需要載體蛋白的參與
C.細胞內(nèi)氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
D.酵母菌細胞有復雜的生物膜系統(tǒng),氨基酸的脫水縮合在生物膜系統(tǒng)上進行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖甲為燕麥胚芽鞘的向光性實驗,圖乙為水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況,圖丙為生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關系.下列分析不合理的是( 。
A.單側(cè)光照使圖甲中背光側(cè)生長素接近圖丙中B濃度
B.圖乙中生長素對1處與4處的生長都是起促進作用
C.甲、乙兩圖中植物的生長情況,都說明生長素作用具有兩重性
D.不同濃度的生長素對同種植物同一器官生長的促進作用不相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某雌雄異株植物為二倍體(2n),花色由兩對等位基因(A、a和B、b)控制,其中B、b位于X染色體上,A和B同時存在時開紅花,B存在而A不存在時開粉花,其他情況下開白花,該植物的葉片中圓葉(T)對掌狀葉(t)為顯性.請分析回答下列問題:
(1)某生物小組進行了如下雜交實驗:
親本F1F2
純合粉花紅花紅花:粉花=1:1
純合紅花紅花紅花
①A、a位于X染色體上,F(xiàn)1紅花的基因型為XABXaB、XABY.
②控制花色的兩對基因的遺傳否(填“是”或“否”)遵循基因的自由組合定律.
(2)某植株中t基因中部分堿基對缺失,引起的變異屬于基因突變,而當t基因所在染色體缺失時會形成缺體,缺體可用于基因的染色體定位,現(xiàn)人工構(gòu)建該種植物的圓葉缺體系,欲通過實驗確定掌狀葉基因在染色體上的位置.實驗的設計思路為將掌狀葉植株與圓葉缺體系中的全部缺體分別雜交,留種并單獨種植,當子代出現(xiàn)圓葉:掌狀葉為1:1時,可將掌狀葉基因定位于該缺體所缺少染色體上.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案