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14.圖甲表示植物細胞內光合作用和呼吸作用的部分生理過程;圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速率與光照強度和溫度的關系.請據圖回答:

(1)圖甲中過程1、3(填圖甲中的數字)表示的是光合作用的生理過程,寫出光合作用的總化學反應式CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$(CH2O)+O2
(2)圖甲中過程4、2(填圖甲中的數字)表示的是有氧呼吸的生理過程.
(3)根據圖乙分析,影響光合作用速率的環(huán)境因素有光照強度,溫度.
(4)根據圖乙,請判斷光照強度為L1、溫度為25℃時植物的光合速率是2mg CO2•cm-2•h-1

分析 分析圖解:圖甲表示某植物細胞內光合作用和呼吸作用的部分生理過程,根據物質變化可以判斷,圖中①表示光合作用的光反應階段,③表示暗反應階段,④表示有氧呼吸的第一、二兩個階段,②表示有氧呼吸的第三階段.

解答 解:(1)由分析可知,圖甲中過程①③表示光合作用的過程,光合作用的總化學反應式為CO2+H2O $→_{葉綠體}^{光}$(CH2O)+O2
(2)由分析可知,④表示有氧呼吸的第一、二兩個階段,②表示有氧呼吸的第三階段.
(3)圖乙曲線表示的是植物的光合作用隨著光照強度和溫度的變化趨勢,限制a點的環(huán)境因素是光照強度,限制b點的環(huán)境因素是溫度.
(4)由圖可知,光照強度為L1、溫度為25℃時植物的光合速率是2mgCO2•cm-2•h-1
故答案為:
(1)1、3    CO2+H2O $→_{葉綠體}^{光}$(CH2O)+O2
(1)4、2
(3)光照強度  溫度  
(4)2

點評 本題通過光合作用和呼吸作用的部分生理過程考查了光合作用和呼吸作用過程中的物質變化,意在考查考生的識記能力和知識網絡構建的能力,屬于基礎題,但是要求考生熟練掌握光合作用光反應、暗反應以及有氧呼吸三個階段的物質變化.并且明確有氧呼吸和無氧呼吸第一階段完全相同.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.格里弗思的細菌轉化實驗如圖示,敘述正確的是(  )
組一:R型活菌$\stackrel{注入}{→}$小鼠不死亡
組二:S型活菌$\stackrel{注入}{→}$小鼠死亡
組三:加熱殺死S型細菌$\stackrel{注入}{→}$小鼠不死亡
組四:加熱殺死的S型細菌+R型活菌$\stackrel{注入}{→}$小鼠死亡
①組二的小鼠體內S型菌大量增殖 
②R型細菌有毒,S型細菌無毒 
③實驗說明:加熱殺死的S型細菌一定存在某種轉化因子 
④該實驗證明DNA是遺傳物質.
A.①③B.①②③C.②④D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關染色體組型的敘述,錯誤的是( 。
A.有物種的特異性
B.可用來判斷生物的親緣關系
C.可用于遺傳病的診斷
D.需要在染色體上標出它所攜帶的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(Aa、Bb、Dd)控制,研究發(fā)現體細胞中的d基因數多于D基因不能表達,且A基因對B基因表達有抑制作用如圖甲.某突變體細胞基因型(aaBBDdd)與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,A,B基因步驟圖示染色體上,且產生的各種配子正常存活).

(1)根據圖甲,正常情況下,橙紅色花性狀的可能基因型有4種;若某正常橙紅花植株自交后代出現了兩種表現型,則后代中表現型及比例可能為橙紅色:黃色=3:1.
(2)B與b基因差別的根本原因基因內部的堿基序列不同,對B與b基因的mRNA進行研究,發(fā)現其末端序列存在差異,如圖丙所示,二者編碼的氨基酸在數量上存在差異(起始密碼子位置相同,UAA、UAG與UGA為終止密碼子),其直接原因是終止密碼的位置發(fā)生改變.
(3)圖乙中③的變異類型屬于染色體結構畸變中的重復;基因型為aaBBDD的突變體花色為黃色.
(4)讓基因型為aaBBDdd突變體與基因型為aaBBDD植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表現型與比例,若為橙紅色:黃色=1:1,則其為突變體③.請寫出突變體②與aaBBDD的植株雜交的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.請回答下列有關“胡蘿卜素提取”的問題.
(1)以下為提取胡蘿卜素的實驗流程:胡蘿卜→粉碎→干燥→A→過濾→B→胡蘿卜素,其中,A過程叫萃取,B過程叫濃縮.
(2)萃取過程用到的有機溶劑應該具有較高的沸點,能夠充分溶解胡蘿卜素,并且不與水混溶.萃取的效率主要取決于萃取劑的性質和使用量.
(3)萃取加熱時需安裝冷凝回流(球形冷凝管)裝置,其目的是防止加熱時有機溶劑的揮發(fā).
(4)提取的胡蘿卜素粗品一般通過紙層析法進行鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.以下關于泡菜制作過程的說法中,錯誤的是( 。
A.泡菜制作過程產生的亞硝酸鹽有可能轉化為亞硝胺,亞硝胺具有致癌作用
B.乳酸菌在有氧的環(huán)境下大量繁殖并發(fā)酵產生乳酸
C.新鮮蔬菜亞硝酸鹽的含量低
D.泡菜腌制時間的長短會影響亞硝酸鹽含量

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6.下列對動物核移植技術的描述錯誤的是( 。
A.體細胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細胞作為受體細胞
B.通過體細胞核移植方法生產的克隆動物是對體細胞動物進行了100%的復制
C.體細胞核移植的過程中可通過顯微操作的方法去核法去除卵母細胞中的細胞核
D.哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植,動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植

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3.下列關于動物細胞與組織培養(yǎng)的說法正確的是( 。
A.動物細胞培養(yǎng)需要嚴格的滅菌,動物組織培養(yǎng)不需要滅菌
B.動物細胞培養(yǎng)需要胰蛋白酶處理,動物組織培養(yǎng)不需要此過程
C.動物細胞培養(yǎng)是動物組織培養(yǎng)的基礎
D.用于動物細胞培養(yǎng)的細胞只能來自動物胚胎

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4.“金色大米”由于含有可以生成維生素A的β一胡蘿卜素.它呈現金黃色澤,故稱“金色大米”.“金色大米”的培育流程如圖所示.請回答下列問題.(已知酶I的識別序列和切點是一G↓ GATCC一.酶II的識別序列和切點是一↓ GATC-).

(1)培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是基因表達載體的構建.圖中c的構成除了復制原點、目的基因、標記基因外,還必須有啟動子、終止子等.
(2)據圖分析,在構建c的過程中,目的基因用限制酶Ⅱ(限制酶Ⅰ或限制酶Ⅱ)進行了切割.檢驗重組載體導入能否成功需要利用基因I作為標記基因.
(3)過程e運用了細胞工程中的植物組織培養(yǎng)技術;在該技術應用的過程中,關鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導植物細胞進行脫分化和再分化.

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