如圖表示甲、乙兩種植物的CO2吸收量隨著光照強度的變化而變化的曲線圖。下列敘述正確的是
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A.甲、乙兩植物的最大光合作用強度一樣
B.如果在圖中M點突然停止光照,短期內葉綠體中五碳化合物的含量將會增加
C.當平均光照強度在X和Y之間(每日光照12 h),植物一晝夜中有機物量的變化是甲減少、乙增加
D.當光照
強度為Z時,光照強度不再是乙植物的光合作用限制因素,但仍是甲植物的光合作用的限制因素
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
CAV-16 常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關于人體對該病毒免疫過程的敘述,正確的是
A.CAV-16 侵入人體后,體液中的殺菌物質和吞噬細胞對其幾乎不起作用
B.T 細胞 經CAV-16 刺激后會增殖、分化為漿細胞,產生抗體
C.患兒感染 CAV-16 后,需通過體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除
D.患兒痊愈后,若再次感染,相應的記憶細胞會直接產生抗體消滅該病毒
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北冀州中學高一上學期11月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質在生物體內的功能,絕不相同的是
A. 蛋白質與RNA
B. 纖維素與性激素
C. 糖蛋白與tRNA
D. 糖原與脂肪
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科目:高中生物 來源:2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
今年10月3日瑞典卡羅琳醫(yī)學院宣布,日本東京工業(yè)大學教授大隅良典因在細胞自噬研究方面的成就,獲得2016年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。大隅良典是奪得這項殊榮的第四個日本人。去年10月,中國科學家屠呦呦因發(fā)現青蒿素治療瘧疾的新療法也榮獲此獎項。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎的華人科學家,也是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家。關于他們的研究,下列說法正確的是
A.細胞自噬是指細胞在應對短暫的生存壓力時,可通過降解自身非必需成分或相對衰老的結構來提供營養(yǎng)和能量,從而維持生命。該過程和溶酶體有很大關系
B.相對于自噬,溶酶體對于外來病原體的降解過程可以稱為異噬。溶酶體是單層膜的細胞器,內含大量堿性水解酶
C.屠呦呦,男,藥學家,中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員。他發(fā)現的青蒿素可用來治療瘧疾。瘧疾由瘧原蟲引起,該蟲營寄生生活,是一種單細胞原核生物
D.瘧疾俗稱“傷寒”,治療它的青蒿素就是從我們平時常吃的茼蒿中提取出來的。青蒿素能阻礙瘧原蟲的線粒體功能,“逼迫”瘧原蟲進行自噬,大量損失細胞質而死
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科目:高中生物 來源:2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項的結果中,不可能出現3:1比值的是
A.15N標記的DNA在14N培養(yǎng)液中復制三次,子代中不含15N與含15N的DNA
B.黃色圓粒豌豆(YyRr)與黃色圓粒豌豆(YyRR)雜交子代的性狀分離之比
C.酵母菌需氧呼吸與厭氧呼吸消耗相同葡萄糖時吸入的02與產生的C02總量之比
D.動物的一個初級卵母細胞經減數分裂形成的極體與卵細胞的數目之比
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科目:高中生物 來源:2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于衣藻有絲分裂過程中細胞
器作用的敘述,錯誤的是
A.在前期,中心體進行復制并移向細胞兩極![]()
B.在中期,中心體發(fā)出的星射線牽引染色體移到細胞中央的赤道板上
C.在后期,線粒體為染色體被牽引到細胞兩極提供能量
D.在末期,高爾基體與子細胞的細胞壁形成有關
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科目:高中生物 來源:2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中甲、乙、丙表示某動物細胞中的不同化合物,下列敘述正確的是
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A. 核糖核苷酸是構成物質甲的單體
B. 物質甲為所有生物的遺傳物質
C. 可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質乙
D. 物質丙構成生物膜的基本骨架
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年浙江省高二上學期期中考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是
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A.水稻在收獲時節(jié),葉片中色素含量是(甲+乙)<(丙+丁)
B.提取色素時應加入50%的乙醇
C.四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
D.四種色素中,甲和乙主要吸收藍紫光
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高一11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞是生命系統最基本的結構層次,"每一個生物科學問題答案都必須在細胞中尋找〃.下列有關說法正確的是( )
A.神經細胞中的水和蛋白質分子屬于生命系統的結構層次.
B.池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統
C.細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平
D.細胞學說的創(chuàng)立過程完全由施萊登和施旺兩人完成
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