| 注射的激素 | 注射后的反應(yīng) |
| A激素 | 低血糖,甚至昏迷 |
| B激素 | 促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長明顯 |
| C激素 | 使呼吸、心率加快,并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加 |
| A、甲狀腺激素、胰島素、生長激素 |
| B、胰島血糖素、生長激素、甲狀腺激素 |
| C、胰島素、生長激素、甲狀腺激素 |
| D、生長激素、胰島素、甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定 |
| B、動物細(xì)胞膜表面起識別作用的是① |
| C、b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣 |
| D、細(xì)胞膜的選擇透過性與②有關(guān),與③無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、甲、乙的培養(yǎng)液分別為完全培養(yǎng)液和缺Mg培養(yǎng)液 |
| B、在ab段或ac段細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度 |
| C、在d點(diǎn),二氧化碳濃度可能成為綠藻進(jìn)一步提高放氧量的限制因素 |
| D、綠藻在bd段對礦質(zhì)離子的吸收速率小于ab段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、對于果醋通過品嘗的方法進(jìn)行鑒定 |
| B、通過向果酒發(fā)酵液中加入酸性重鉻酸鉀試劑進(jìn)行鑒定 |
| C、通過檢測果醋發(fā)酵前后發(fā)酵液的pH變化進(jìn)行鑒定 |
| D、通過檢測果酒發(fā)酵前后雜菌的數(shù)量變化進(jìn)行鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑 |
| B、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑 |
| C、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑 |
| D、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、一個(gè)生物種群中全部個(gè)體性狀的總和 |
| B、一個(gè)種群中控制某一性狀的全部基因 |
| C、一個(gè)區(qū)域中全部生物所含的基因 |
| D、一個(gè)種群全部個(gè)體所含有的全部基因 |
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