（2013?揚州一模）下列哪些屬于濕地生物多樣性的間接價值（ ）
①蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候
②控制土壤侵蝕，自然凈化污水
③鳥類的棲息地
④工業(yè)用水的資源．
A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④
C
【解析】
試題分析：生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的價值．生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值，如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用．生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值．
【解析】
①濕地能蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候，體現(xiàn)生物多樣性的間接價值；故①正確．
②濕地能控制土壤侵蝕，自然凈化污水，體現(xiàn)生物多樣性的間接價值；故②正確．
③濕地成為鳥類的棲息地，能保護物質(zhì)多樣性，體現(xiàn)生物多樣性的間接價值；故③正確．
④工業(yè)用水的資源，是生態(tài)系統(tǒng)的直接價值；故④錯誤．
故選C．
科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第二章2.2練習卷（解析版） 題型：選擇題
在白花豌豆品種栽培園中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株，推測該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)可能是花色基因突變的結(jié)果．為確定推測是否正確，應檢測和比較紅花植株與白花植株（ ）
A.細胞的RNA含量 B.花色基因的堿基組成
C.細胞的DNA含量 D.花色基因的堿基序列
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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2014?開封模擬）達爾文在環(huán)球考察中觀察到在加拉帕戈斯群島上生活著13種地雀，這些地雀的喙差別很大．按照現(xiàn)代生物進化理論，下列說法錯誤的是（ ）
A.不同島嶼的環(huán)境差別是地雀喙進化的外在動力
B.不同島嶼上地雀種群可能產(chǎn)生不同的突變和基因重組
C.不同島嶼上地雀種群的基因頻率的變化是相同的
D.物種形成大多是由于長期的地理隔離導致生殖隔離
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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2014?上海）果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性．在一個由600只長翅果蠅和400只殘翅果蠅組成的種群中，若雜合子占所有個體的40%，那么隱性基因v在該種群內(nèi)的基因頻率為（ ）
A.20% B.40% C.60% D.80%
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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2012?江蘇二模）龍血樹是一種生長在我國云南、海南等地的觀賞樹種，其樹脂可加工成一種名貴的中藥．隨著人們對龍血樹野生資源的掠奪性采伐和環(huán)境的破壞，資源日趨枯竭，被列為珍稀瀕危保護植物．下列有關敘述中，錯誤的是（ ）
A.龍血樹對人類具有直接價值
B.人類活動是造成龍血樹成為瀕危物種的主要原因
C.可以利用現(xiàn)代生物技術對龍血樹的基因進行保護
D.建立龍血樹自然保護區(qū)，禁止人類對龍血樹進行任何形式的開發(fā)和利用
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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2014?蚌埠一模）藏羚羊是我國青藏高原特有的動物，在可可西里自然保護區(qū)有分布．人們保護藏羚羊的主要目的是（ ）
A.保護可可西里的植被 B.保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.保護遺傳的多樣性和物種的多樣性 D.防止外來物種的入侵
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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1練習卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于我國人口增長與環(huán)境關系的認識，正確的是（ ）
A.我國現(xiàn)有的人口已經(jīng)超過了我國自然環(huán)境的人口環(huán)境容納量
B.隨著我國社會的發(fā)展和進步，人們的各種消費水平不斷提高，人口增長會對生態(tài)環(huán)境造成更大的壓力
C.我國自然資源豐富，人口增長過快，消耗了大量的自然資源并不影響生態(tài)環(huán)境
D.人口快速增長有利于解決我國在發(fā)展中遇到的困難和問題
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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2013?徐州一模）下列有關生態(tài)內(nèi)容的敘述，錯誤的是（ ）
A.在果園中適當增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C.信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D.森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修一第四章4.2練習卷（解析版） 題型：選擇題
細胞膜的組成成分中起支架作用和細胞識別作用的物質(zhì)分別是（ ）
A.淀粉和纖維素 B.纖維素和果膠 C.磷脂和糖蛋白 D.蛋白質(zhì)和磷脂
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