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8．將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別按如表處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．根據(jù)圖表判斷，下列敘述正確的是（　　）
甲乙丙
頂芽摘除保留保留
細(xì)胞分裂素
（浸泡濃度）		0ppm2ppm0ppm
A．細(xì)胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢(shì)B．頂芽摘除后，側(cè)芽生長(zhǎng)停滯
C．頂芽的存在不影響側(cè)芽的生長(zhǎng)D．細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無關(guān)

分析 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖示可知：頂芽摘除后側(cè)芽生長(zhǎng)較快，對(duì)比乙與丙可得細(xì)胞分裂素促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)，對(duì)比三組可得：頂芽的存在抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)．細(xì)胞分裂素可促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)，側(cè)芽中生長(zhǎng)素濃度高抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)．

解答 解：A、由圖可知細(xì)胞分裂素的作用可以抵消頂端優(yōu)勢(shì)，A正確；
B、頂芽摘除后側(cè)芽生長(zhǎng)較快，B錯(cuò)誤；
C、頂芽的存在抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞分裂素可促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)，側(cè)芽中生長(zhǎng)素濃度高抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在由裸巖向森林的原生演替過程中，地衣和苔蘚植物群落延續(xù)的時(shí)間最長(zhǎng)，草本植物群落演替速度最快，木本植物群落演替的速度又逐漸減慢．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．地衣和苔蘚植物群落演替速度最慢是因?yàn)橥寥赖男纬珊头e累需要漫長(zhǎng)的時(shí)間
B．在草本植物群落演替過程中，多年生植物逐漸取代了一年生或二年生植物
C．木本植物群落演替速度較慢是因?yàn)槟颈局参锷L(zhǎng)周期較長(zhǎng)
D．不同地區(qū)的群落演替到達(dá)頂極群落時(shí)均是森林群落

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)基因重組的敘述，正確的是（　�。�
A．基因重組能產(chǎn)生新基因及新的性狀
B．非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組
C．姐妹染色單體間相同片段的交換導(dǎo)致基因重組
D．非同源染色體片段之間局部交換可導(dǎo)致基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體感染白喉?xiàng)U菌后，將啟動(dòng)系列免疫反應(yīng)，其中屬于特異性免疫的是（　�。�
A．鼻腔黏膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉?xiàng)U菌繁殖
B．吞噬細(xì)胞通過溶酶體將吞入的白喉?xiàng)U菌消化
C．口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫殺死白喉?xiàng)U菌
D．體液中的抗體與白喉?xiàng)U菌毒素反應(yīng)，進(jìn)而抑制它的繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，在透明的容器B中放入濕潤(rùn)的活種子．以下說法正確的是（　�。�
A．從C瓶導(dǎo)出的氣體中，氧氣的含量與空氣相比沒有變化
B．種子不進(jìn)行光合作用，檢測(cè)到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的
C．在黑暗條件下，種子不進(jìn)行呼吸作用
D．在光照條件下，澄清石灰水不會(huì)變渾濁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物興趣小組的同學(xué)用馬鈴薯做相關(guān)實(shí)驗(yàn)，以下說法不正確的是（　�。�
A．將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，吸收水分的方式為自由擴(kuò)散
B．將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中將不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C．將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入高濃度的NaCl溶液中后馬鈴薯細(xì)胞液濃度會(huì)降低
D．將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑水浴加熱后生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有還原糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于免疫的說法，正確的是（　�。�
A．抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌
B．注射破傷風(fēng)抗毒血清的目的是刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體
C．二次免疫反應(yīng)中抗體直接由記憶細(xì)胞分泌
D．效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

豌豆和果蠅都是理想的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。圖甲為豌豆一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解；圖乙是果蠅的精原細(xì)胞分裂產(chǎn)生精子細(xì)胞的示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲圖實(shí)驗(yàn)的親本中，母本是 ；為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①的操作時(shí)間應(yīng)在 。

（2）甲圖實(shí)驗(yàn)中，操作②叫 ，此處理后必需用紙袋對(duì)母本進(jìn)行套袋隔離，其目的是 。

（3）乙圖Ⅱ細(xì)胞的名稱是 ，每個(gè)細(xì)胞中有 個(gè)核 DNA。圖Ⅲ每個(gè)細(xì)胞的核DNA含量是①階段細(xì)胞的 。

（4）減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的根本原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類似物生理作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A．扦插月季時(shí)，保留芽或者幼葉以產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根

B．不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)玫瑰插條生根的作用效果一定不同

C．摘除棉花的頂芽，可降低側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度以促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育

D．在沒有受粉的番茄雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4-D溶液，可獲得無子果實(shí)

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