| A. | 保護(hù)作用 | B. | 分泌作用 | C. | 流動性 | D. | 選擇透過性 |
分析 細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性,功能特性是選擇透過性.
解答 解:A、保護(hù)性是細(xì)胞膜的功能之一,不是白細(xì)胞吞噬病菌的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),A錯誤;
B、病菌不能通過細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),白細(xì)胞吞噬病菌屬于胞吞,不屬于分泌作用,B錯誤;
C、白細(xì)胞可以吞噬病菌,類似于胞吞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性,C正確;
D、選擇透過性是細(xì)胞膜的功能特性,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,相對簡單,屬識記內(nèi)容,但學(xué)生容易審題不清.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 受精卵→卵裂→桑椹胚→原腸胚→囊胚→組織器官的分化 | |
| B. | 卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化 | |
| C. | 受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化 | |
| D. | 受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱性狀分離 | |
| B. | 相對性狀是指同種生物的不同性狀的不同表現(xiàn)類型 | |
| C. | 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同 | |
| D. | 等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 編號 | 成分 | 含量 |
| ① | 粉狀硫 | 10g |
| ② | (NH4)2SO4 | 0.4g |
| ③ | K2HPO4 | 4.0g |
| ④ | MgSO4 | 9.25g |
| ⑤ | FeSO4 | 0.5g |
| ⑥ | CaCl2 | 0.5g |
| ⑦ | H2O | 100mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 葡萄糖合成多糖 | B. | 葡萄糖和半乳糖合成乳糖 | ||
| C. | 葡萄糖和果糖合成蔗糖 | D. | 蛋白質(zhì)水解成氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 含有的基因不同 | B. | 核糖體不同 | ||
| C. | 運輸氨基酸的轉(zhuǎn)運RNA不同 | D. | 表達(dá)的基因不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | RNA的合成需要RNA聚合酶參與 | |
| B. | 不是所有RNA都可以作為基因表達(dá)的直接模板 | |
| C. | 一個mRNA結(jié)合多個核糖體,提高了合成蛋白質(zhì)的速度 | |
| D. | 有些RNA可以催化某些代謝反應(yīng),有些則可作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 兔子吃了1公斤的草,則這1公斤草中的能量就流入到了兔子 | |
| B. | 一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%-20%的能量流入到狼的體內(nèi) | |
| C. | 生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物,能量就從無機(jī)環(huán)境流入到生物群落 | |
| D. | 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動隨物質(zhì)變化而循環(huán)往復(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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