| A、細胞膜被破壞 |
| B、胰島素生成受到影響 |
| C、染色體被破壞 |
| D、細胞內(nèi)大量酶的合成受到影響 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①③ | B、②③ | C、③④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、蛋白質(zhì)的提取和分離一般可分為粗分離、樣品處理、純化、純度鑒定等4步 |
| B、蛋白質(zhì)的提取和分離實驗可以以豬、牛、雞、蛙等動物的血液為材料分離血紅蛋白 |
| C、對樣品的處理過程分為紅細胞的洗滌、血紅蛋白的釋放、透析和分離血紅蛋白等 |
| D、對蛋白質(zhì)的純化和純度鑒定的方法使用最多的是SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 試管編號 | 加入物 | 條件 | 現(xiàn)象 |
| 1 | 2mL水+1cm3瘦肉塊 | 室溫 | 無明顯變化 |
| 2 | 2mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊 | 室溫 | 瘦肉塊明顯變化 |
| 3 | 2mL水+1cm3肥肉塊 | 室溫 | 無明顯變化 |
| 4 | 2mL新鮮分泌物+1cm3肥肉塊 | 室溫 | 無明顯變化 |
| 5 | 2mL水+1cm3馬鈴薯塊 | 室溫 | 無明顯變化 |
| 6 | 2mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊 | 室溫 | 無明顯變化 |
| A、此實驗說明分泌物中有蛋白酶,沒有淀粉酶和脂肪酶 |
| B、試管1、3和5在此實驗中未起作用,應(yīng)該刪掉 |
| C、豬籠草能捕食昆蟲,捕食昆蟲的目的是補充土壤中缺少的N元素 |
| D、若想證明分泌物具有高效性,可將分泌物稀釋后進行試驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、用于組成蛋白質(zhì)的原料 |
| B、用于構(gòu)成核酸的原料 |
| C、能源物質(zhì) |
| D、轉(zhuǎn)運RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時,垂體分泌的促甲狀腺激素增加 |
| B、植物生長素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),出現(xiàn)紫色 |
| C、植物的生命活動都是由激素控制的 |
| D、植物生長素只能促進植物生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、透析法分離蛋白質(zhì)的原理是利用蛋白質(zhì)不能通過半透膜的特性 |
| B、采用透析法使蛋白質(zhì)與其他小分子化合物分離開來 |
| C、離心沉降法通過控制離心速率使分子大小、密度不同的蛋白質(zhì)分離 |
| D、蛋白質(zhì)在電場中可以向與其自身所帶電荷相同的電極方向移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、榨汁機要清洗干凈,并晾干 |
| B、發(fā)酵瓶要清洗干凈,用無水酒精消毒 |
| C、葡萄汁裝入發(fā)酵瓶后,要密封充氣口 |
| D、發(fā)酵裝置的排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連 |
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