如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)。
![]()
上圖中屬于原核細(xì)胞的是_________(填標(biāo)號(hào))。圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號(hào))。提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用_______圖中的成熟紅細(xì)胞,圖中含有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的是________,圖中適合作觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的最佳材料是_______
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高二上學(xué)期階段考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,正確的是
A.神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
B.神經(jīng)遞質(zhì)儲(chǔ)存在突觸小泡內(nèi)
C.突觸后神經(jīng)元不能合成神經(jīng)遞質(zhì)
D.突觸后膜接受遞質(zhì)后產(chǎn)生興奮
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西景德鎮(zhèn)一中高一16班上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞,正確的結(jié)論是( )
A.葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是固定不動(dòng)的
B.葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是均勻分布的
C.葉肉細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,不含線粒體
D.葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西景德鎮(zhèn)一中高一16班上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是兩種二糖的組成示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )
![]()
A. 圖中M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖
B. 圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖元的基本組成單位
C. 因葡萄糖和果糖都是還原糖,故麥芽糖和蔗糖也是還原糖
D. 相同質(zhì)量的N和油脂被徹底分解時(shí),釋放的能量也相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西景德鎮(zhèn)一中高一16班上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
手足口病是由腸道病毒引起的傳染。韵聰⑹觯_的是( )
A.腸道病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成
B.腸道病毒的遺傳物質(zhì)主要是RNA
C.可用碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)腸道病毐
D.子代腸道病毒的蛋白質(zhì)外殼都是利用宿主細(xì)胞的原料合成的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為油料作物的種子在成熟過(guò)程中,4種有機(jī)物(可溶性糖、淀粉、含氮化合物和脂肪)的變化情況。下列相關(guān)敘述,正確的是
![]()
A. 圖中1和2代表的是糖,4代表的是脂肪
B. 圖中4代表淀粉,可用碘液來(lái)檢查
C. 隨著種子的成熟,含氮化合物主要是磷脂、核酸等
D. 向該類型種子的提取液中滴加蘇丹Ⅲ,溶液將呈紅色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下外關(guān)于水的生理功能的敘述中,不正確的是
A. 自由水是良好的溶劑
B. 結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
C. 水溶液可運(yùn)輸代謝廢物到排泄器官
D. 水分解能釋放能量供生命活動(dòng)需要
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)正確的是
A.生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng),能完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞
B.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次
C.生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
D.生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合”組成的系統(tǒng)層次,是每種生物個(gè)體都具有的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō)—演繹法總結(jié)出了遺傳學(xué)的兩大定律,以下說(shuō)法中屬于假說(shuō)的是( )
A.F1全部表現(xiàn)高莖
B.F1測(cè)交得到兩種性狀的豌豆,比例大體相等
C.F2既有高莖又有矮莖,性狀分離比接近3∶1
D.受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com