下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是
A. 果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結(jié)果
B. 相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞內(nèi)
C. 被動運輸都是順相對濃度梯度進行的，不需要消耗能量，也不需要載體蛋白
D. 主動運輸發(fā)生在細胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時，要消耗細胞的能量，也需要膜上載體蛋白
科目：高中生物 來源：2017屆山西省太原市高三10月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
以下不能說明細胞全能性的實驗是
A．將誘變處理的番茄種子培育成植株
B．將紫羅蘭的葉肉細胞培育成植株
C．將番茄與馬鈴薯細胞融合并培育成植株
D．將轉(zhuǎn)基因的棉花細胞培育成植株
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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學期10月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題
表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．下列有關(guān)敘述不正確的是
A、處于圖2中B→C段的可能是圖1所示細胞，圖1細胞中有8條染色單體
B、完成圖2中C→D段變化的細胞分裂時期是后期
C、有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖3中d所示的情況
D、圖3中a可對應(yīng)圖2中的B→C段；圖3中c對應(yīng)圖2中的A→B段
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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學期10月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示在不同溫度下，測定某植物葉片重量變化情況（均考慮為有機物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是
A．從圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為X
B．從圖分析可知，該植物光合速率可表示為Y＋2X
C．在13～16 ℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強度增強，實際光合作用的先增后降
D．恒定在上述14 ℃溫度下，維持10小時光照，10小時黑暗，該植物葉片增重最多，增重了30 mg
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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學期10月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題
圖1表示細胞呼吸的過程，圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況，圖3表示氧氣濃度對呼吸速率的影響，下列相關(guān)敘述中，正確的是
A. 某些植物細胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程
B. 圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響
C. 圖3中C點時細胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致
D. 圖2中氧氣濃度為d時，細胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生C02和 H20
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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學期10月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題
下列甲、乙、丙、丁四圖是細胞或細胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析正確的是
A．以上細胞或細胞結(jié)構(gòu)中所具有的三種大分子有機物是DNA、RNA和纖維素
B．能夠通過二分裂增殖的只有丁
C．從結(jié)構(gòu)上看，甲、乙、丙、丁都具有雙層膜
D．在植物細胞中一定同時存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)
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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學期10月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題
細胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能髙度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述不正確的是
A．哺乳動物成熟精子中細胞質(zhì)較少，有利于精子運動
B．小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)
C．哺乳動物成熟的紅細胞表面積與體積之比相對較大，有利于提高氣體交換效率
D．卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于遺傳信息傳遞的說法,正確的是
A．乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間
B．遺傳信息的傳遞遵循分離定律和自由組合定律
C．HIV的遺傳信息傳遞中只有A-U的配對,不存在A-T的配對
D．胰島素基因的表達過程中,翻譯由啟動子開始,到終止子結(jié)束
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科目：高中生物 來源：2016-2017湖北武漢鋼鐵集團三中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，假設(shè)羊攝入的能量為n，羊糞便中的能量為36％n，呼吸作用散失的能量為48％n，則（ ）
A．由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為64％n
B．貯存在羊體內(nèi)的能量為52％n
C．由羊流向分解者的能量為16％n
D．羊同化的能量為64％n
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