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14分)、某質(zhì)粒上有SalI、HindⅢ、BamHI三種限制酶切割位點,同時還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因。利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如下圖所示,請回答下列問題。

(1)將抗鹽基因?qū)霟煵菁毎麅?nèi),使煙草植株產(chǎn)生抗鹽性狀,這種新性狀(變異性狀)的來源屬于______                         。
(2)如果將抗鹽基因直接導入煙草細胞,一般情況下,煙草不會具有抗鹽特性,原因是抗鹽基因在煙草細胞中不能復(fù)制,也不能______                   。
(3)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時,應(yīng)選用______      和_____       _兩種酶對______          和_____              _進行切割,以保證重組DNA序列的唯一性。
(4)基因工程中的檢測篩選是一個重要的步驟。為篩選出導入了重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌,下圖表示運用影印培養(yǎng)法(使一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法)檢測基因表達載體是否導入了農(nóng)桿菌。

培養(yǎng)基除了含有細菌生長繁殖必需的成分外,培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有______      、_____            _。從檢測篩選的結(jié)果分析,含有目的基因的是______      菌落中的細菌。為了確定抗鹽煙草是否培育成功,既要用放射性同位素標記的______          作探針進行分子雜交檢測,又要用一定濃度的鹽水澆灌煙草植株從       水平鑒定煙草植株的耐鹽性。
(5)將轉(zhuǎn)入抗鹽基因的煙草細胞培育成完整的植株需要用_______         技術(shù),愈傷組織經(jīng)______              進而形成完整植株,此過程除營養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加                     

(1)基因重組  (2)表達(合成抗鹽基因的mRNA) (3)Sal I   Hind III    質(zhì)粒 抗鹽基因的DNA   (4)氨芐青霉素   四環(huán)素(氨芐青霉素和四環(huán)素)   4和6    抗鹽基因 個體性狀  (5)植物組織培養(yǎng)   細胞增殖和分化    植物激素(生長素和細胞分裂素)

解析試題分析:(1)基因工程的原理是基因重組。(2)抗鹽基因直接導入煙草細胞,煙草不會具有抗鹽特性,原因是抗鹽基因在煙草細胞中不能復(fù)制,也不能合成抗鹽基因的mRNA,翻譯成相應(yīng)的蛋白質(zhì),即不能表達。(3)根據(jù)題干信息,在構(gòu)建重組質(zhì)粒時,應(yīng)選用Sal I 和Hind III 兩種限制酶對質(zhì)粒和抗鹽基因進行切割,以保證重組DNA序列的唯一性。(4)基因工程的第四步是目的基因的檢測和鑒定。檢測是通過質(zhì)粒上的標記基因來進行的,即把農(nóng)桿菌放在含有氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)篩選。根據(jù)篩選的結(jié)果,含目的基因的是4和6菌落中的細菌。而鑒定是通過DNA分子雜交技術(shù),即用放射性同位素標記的抗鹽基因做探針,與受體細胞中的DNA分子進行雜交,來確定目的基因存在,還需要用一定濃度的鹽水澆灌煙草植株從個體性狀水平來鑒定煙草的耐鹽性。(5)將轉(zhuǎn)入抗鹽基因的煙草細胞培育成完整的植株需要用采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),先經(jīng)過脫分化形成愈傷組織,再經(jīng)過再分化,即細胞增殖和分化形成胚狀體,最后形成完整的植株。整個培養(yǎng)過程,需要添加植物激素中的生長素和細胞分裂素。
考點:本題考查基因工程的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下圖是物質(zhì)出入細胞的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)的基本支架是                    ,其結(jié)構(gòu)特點是                       
(2)圖中與細胞間識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是            (填編號)
(3)圖中A代表的分子,在細胞內(nèi)由                    結(jié)構(gòu)合成。
(4)可能代表二氧化碳運出細胞過程的是圖中編號                ;鉀離子進入人體細胞的過程是圖中編號                     。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(5分)大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖:

(1)階段Ⅰ的大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅰ中,水進入種子胚細胞的穿(跨)膜運輸方式為             ,階段Ⅲ中,種子胚細胞內(nèi)水的主要存在形式是         。
(2)若測得階段Ⅱ種子吸收氧氣與釋放二氧化碳的體積比為1:3,則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為          。 
(3)大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時,若突然停止二氧化碳供應(yīng),短時間內(nèi)葉綠體中C5含量的變化為        。大田種植大豆時,“正其行,通其風”的主要目的是通過            提高光合作用強度可增加產(chǎn)量。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(12分)甘藍型油菜花色性狀由三對等位基因控制,三對等位基因分別位于三對同源染色體上;ㄉ憩F(xiàn)型與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如表。

表現(xiàn)型
白花
乳白花
黃花
金黃花
基因型
AA   _ _
Aa   _ _
aaB   _
aa   D_
aabbdd
請回答:
白花(AABBDD)×黃花(aaBBDD),F(xiàn)1基因型是      ,F(xiàn)1測交后代的花色表現(xiàn)型及其比例是    。
黃花(aaBBDD)×金黃花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中黃花基因型有      種,其中純合個體占黃花的比例是         。
甘藍型油菜花色有觀賞價值,欲同時獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代,可選擇基因型為     的個體自交,理論上子一代比例最高的花色表現(xiàn)型是               

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(每空2分,共12分)研究分泌蛋白的合成及分泌過程中,科學家們做了下列實驗。請回答問題:
(1)本實驗需在培養(yǎng)液中加入標記物,可供選擇的物質(zhì)有:被3H標記了的胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、亮氨酸及葡萄糖,該實驗應(yīng)選擇                做標記物,該物質(zhì)從培養(yǎng)液進入細胞的方式是                      。
(2)科學家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標記物,轉(zhuǎn)入不含放射性標記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實驗結(jié)果如圖所示。隨著                      的變化,放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化,據(jù)此推測,分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是                               。

(3)細胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡之中,這些膜泡能夠精準的運輸。為了確定參與膜泡運輸?shù)幕颍╯ec基因),科學家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下:

據(jù)此推測,sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與                       的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是                                    

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(8分)Ⅰ.根據(jù)下圖1所示的南極食物網(wǎng)回答下列問題。

(1)在此食物網(wǎng)中有________條食物鏈。
(2)占有兩個營養(yǎng)級的生物是____        ____。
(3)假設(shè)由于某種原因大魚全部死亡,試問對磷蝦的數(shù)量有何影響。_________________。
Ⅱ.如圖2是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中主要成分是________,圖中未表示的成分是_____________________。
(2)屬于第三營養(yǎng)級的動物有_________________________________________。
(3)蜘蛛與青蛙的關(guān)系是____________________________________________________。
(4)為了避免植食鳥吃農(nóng)作物,有人用細網(wǎng)將農(nóng)作物罩上,其結(jié)果是________    ___。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

加拉帕格斯群島的地雀原來屬于同一個物種,從南美大陸遷來后,分布在不同的海島上,從而形成了_______________。這樣,不同的種群就可能出現(xiàn)不同的________________,且互不影響,從而使不同的種群的基因頻率發(fā)生不同的變化。同時由于各島嶼上的條件不同,所以自然選擇對各種群所起的作用也不相同,久而久之,各種群的_________就會形成明顯的差異,并逐步出現(xiàn)_________________,從而使原來屬于同一個物種的地雀,就成了不同的物種。由此可見,隔離是物種形成的必要條件。上述一個物種進化成多個不同的物種,體現(xiàn)了生物多樣性中的物種多樣性。生物多樣性還包括基因多樣性和_________________多樣性。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(10分)當人饑餓時,血糖的主要來源是____①____,這主要是_____②_______素調(diào)節(jié)的結(jié)果。
在正常人體內(nèi),血糖平衡的調(diào)節(jié)是該激素和____③_____素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。這兩種激素的作用____④__,相互___⑤____。在寒冷時,下丘腦會產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素,該激素通過血液的運輸作用于___⑥___,從而產(chǎn)生促甲狀激素;該激素在作用于甲狀腺,產(chǎn)生__⑦__激素,其作用的靶細胞是____⑧_______,從而增加產(chǎn)熱。當該激素分泌過多時,會___⑨__下丘腦和垂體,最終使該激素的分泌減少,這種現(xiàn)象屬于__⑩___調(diào)節(jié)機制。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(12分)圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有Msp Ⅰ、BamH Ⅰ、Mbo Ⅰ、Sma Ⅰ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請回答下列問題:

(1)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,產(chǎn)生的末端是      末端,其產(chǎn)物長度為                                          。
(2)若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞。從雜合子分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段,用限制酶Sma Ⅰ完全切割,產(chǎn)物中共有      種不同DNA片段。
(3)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是        。在導入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加                的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)。經(jīng)檢測,部分含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中目的基因D不能正確表達,其最可能的原因是                           
                                                           。

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