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甲酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，乙酵母菌進(jìn)行發(fā)酵。若它們消耗了等量的葡萄糖，問它們共放出的二氧化碳和吸入的氧氣的體積之比是（ ）

A.1:2 B.1:1 C.2:3 D.4:3

 

D

【解析】酵母菌有氧呼吸時消耗1mol葡萄糖的同時消耗6mol的氧氣，產(chǎn)生6mol的二氧化碳，而無氧呼吸消耗1mol葡萄糖時不消耗氧氣，產(chǎn)生2mol的二氧化碳，若它們消耗了等量的葡萄糖，它們共放出的二氧化碳是8mol，吸入的氧氣的是6mol體積之比是4:3，D正確。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練第二單元第2節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運輸功能（解析版） 題型：選擇題

下列是生物體內(nèi)的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)，其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（ ）

A．肽鍵形成

B．病毒核酸的形成

C．轉(zhuǎn)錄

D．光合作用中二氧化碳的固定

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物二輪復(fù)習(xí)專題突破十八 圖表曲線信息題（解析版） 題型：綜合題

為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。

(1)光合作用碳(暗)反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和 ,在 中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。

(2)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率 。本實驗中對照組(空白對照組)植株CO2固定速率相對值是 。

(3)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中 增加。已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少, 降低,進(jìn)而在葉片中積累。

(4)綜合上述結(jié)果可推測,葉片中光合產(chǎn)物的積累會 光合作用。

(5)一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測 葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是 ,則支持上述推測。

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物二輪復(fù)習(xí)專題測評十九 數(shù)據(jù)計算專題（解析版） 題型：選擇題

把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的裝置（如圖）置于適宜溫度下，一段時間后，經(jīng)檢測，裝置中葡萄糖減少了a摩爾，氣體的體積總量增加了b摩爾。以下關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的分析不正確的是（ ）

A．無氧呼吸消耗的葡萄糖為0.5b摩爾

B．有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-b摩爾

C．細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-2b摩爾

D．細(xì)胞呼吸消耗的O2量為6a-3b摩爾

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物二輪復(fù)習(xí)專題測評十九 數(shù)據(jù)計算專題（解析版） 題型：選擇題

已知小麥的抗病和感病、無芒和有芒是兩對獨立遺傳的相對性狀。現(xiàn)用兩種表現(xiàn)型不同的小麥作親本進(jìn)行雜交，得到F1如下表所示（ ）

如果讓F1中抗病無芒與感病有芒小麥雜交，則F2中表現(xiàn)型為抗病無芒、抗病有芒、感病無芒與感病有芒比例為：

A、2：2：1：1 B、1：1：1：1 C、9：3：3：1 D、3：3：1：1

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物二輪復(fù)習(xí)專題測評十九 數(shù)據(jù)計算專題（解析版） 題型：選擇題

分析右圖所示的遺傳系譜圖，苯丙酮尿癥、尿黑酸尿病、血友病的基因分別用p、a、h表示。一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。下列說法正確的是( )

A．個體Ⅱ3體內(nèi)的致病基因只有尿黑酸尿病基因

B．Ⅰ3個體涉及上述三種性狀的基因型是PpAaXHXh

C．Ⅱ3如懷孕生育一個女孩，健康的幾率是1，男孩健康的幾率是3/4

D．若Ⅱ1和Ⅱ4結(jié)婚，則子女正常的幾率是1/2

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物專題提升訓(xùn)練：第14講 實驗與實驗探究（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的敘述正確的是( )。

A．摩爾根在證實基因在染色體上的過程中運用了類比推理法

B．在艾弗里肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是染色體變異

C．恩格爾曼的水綿實驗中，好氧細(xì)菌的作用是檢測水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位

D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂時，可選一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物專題提升訓(xùn)練：第12講 種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)（解析版） 題型：綜合題

在生態(tài)學(xué)中，生物種群的年齡結(jié)構(gòu)有兩個層次，即個體的年齡組成和組成個體的構(gòu)件年齡。組成個體構(gòu)件的年齡是單體生物所沒有的。例如一年生苔草的分枝可以月齡畫成錐體，下圖是施肥對某種苔草的無性系構(gòu)件月齡結(jié)構(gòu)的影響。請回答。

(1)與對照組相比，施肥使苔草________的分枝成為優(yōu)勢。此現(xiàn)象說明________________________________________________________________________。

(2)苔草的幼枝具有更大的營養(yǎng)價值，它將吸引更多的植食性動物，如五趾跳鼠。若在理想狀態(tài)下，那么對苔草施肥后，短時間內(nèi)五趾跳鼠種群數(shù)量的增長將為________型增長，其年齡組成類型最接近于________。

(3)五趾跳鼠是危害三北地區(qū)的主要鼠害之一，從環(huán)境容納量的角度思考，提出兩種有效控制五趾跳鼠數(shù)量的具體措施：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2014年高中歷史強化練習(xí)：物理學(xué)與生物學(xué)的重大成就（解析版） 題型：

《西方科技十二講》中寫道：“牛頓確立的新規(guī)范不僅是近代科學(xué)革命的頂點，而且也是人類思想史上最深刻的革命，它的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了物理學(xué)的范圍。”牛頓 “新規(guī)范”確立的標(biāo)志是

A．自由落體定律的發(fā)現(xiàn)

B．《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的發(fā)表

C．萬有引力定律的提出

D．《論物體的電動力學(xué)》的發(fā)表

 

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