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11.圖①表示某生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部圖解;圖②表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞部分基因和染色體的關(guān)系;該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖③所示的3類(lèi)基因參與控制,三類(lèi)基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖②所示的生物體中可能存在含有4個(gè)b基因的某細(xì)胞
B.由圖②所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素
C.若圖②中的1個(gè)b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)乙
D.圖①中,若b2為RNA鏈,則b1鏈的(A+T+C)/b2鏈的(A+U+G)比值不等于1

分析 分析圖1:圖1表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,其中一條鏈為DNA鏈(含堿基T),另一條鏈為RNA鏈(含堿基U).
分析圖2:圖2細(xì)胞所在生物的基因型為Aabb,該生物體能合成物質(zhì)乙,且體細(xì)胞在有絲分裂前期、中期、后期,細(xì)胞中都存在4個(gè)b基因.
分析圖3:黑色素的合成需要基因A、b、C.

解答 解:A、圖2所示的生物體的基因型為Aabb,該生物體細(xì)胞在有絲分裂前期、中期、后期,細(xì)胞中都存在4個(gè)b基因,A正確;
B、由圖3可知黑色素的合成需要基因A、b、C,圖2所示的基因型為Aabb,可能能合成黑色素,B錯(cuò)誤;
C、由圖3可知,合成物質(zhì)乙需要A和b基因,若圖2中的1個(gè)b基因突變?yōu)锽,b基因不能表達(dá),則該生物體不能合成物質(zhì)乙,C錯(cuò)誤;
D、若圖①中b1鏈為DNA鏈,b2為為RNA鏈,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,b1鏈的(A+T+C)=b2鏈的(U+A+G),則b1鏈的(A+T+C)/b2鏈的(A+U+G)比值等于1,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部圖解、細(xì)胞中部分基因和染色體關(guān)系圖和黑色素合成過(guò)程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細(xì)胞分裂、基因與性狀的關(guān)系,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程;掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及應(yīng)用;識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn);能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,a如果放射性同位素主要分布在離心管的沉淀物中,則標(biāo)記元素所在部位;b如果放射性同位素主要分布在離心管的上清液中,則標(biāo)記元素所在部位( 。
A.a③b④B.a①b④C.a①b⑤D.a②b⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)同源染色體的敘述中,正確的是( 。
A.復(fù)制后一定形成四分體B.一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方
C.僅出現(xiàn)在減數(shù)分裂過(guò)程D.形狀和大小一定不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.血型的鑒定可以作為親子鑒定的方法之一.某夫婦均為ABO血型系統(tǒng),這種血型由基因IA、IB、i控制,這三個(gè)基因互為等位基因.已知血型及與血型對(duì)應(yīng)的基因型關(guān)系如表所示. 丈夫血型A型,妻子血型B型,生了一個(gè)血型為O型的兒子.這對(duì)夫妻再生一個(gè)與丈夫血型相同的女兒的概率是(  )
血型基因型
AIAIA、IAi
BIBIB、IBi
ABIAIB
Oii
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.研究人員從一種野生植物的貯藏根中提取出一種化學(xué)物質(zhì),有人認(rèn)為是一種能促使葡萄糖分解的酶,有人認(rèn)為是一種能促使蔗糖分解的酶.對(duì)此,研究人員設(shè)計(jì)并做了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn).

(1)要確定此物質(zhì)是催化葡萄糖分解的酶還是催化蔗糖分解的酶,研究人員設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,在水浴加熱后,若兩支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明該物質(zhì)是能催化蔗糖分解的酶,若兩支試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該物質(zhì)是能催化葡萄糖分解的酶.
(2)若以上實(shí)驗(yàn)完成后,已經(jīng)確定其為催化葡萄糖分解的酶,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),需要確定其催化作用的最適溫度,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本思路是先確定系列等溫度梯度,再參照上圖中甲試管的處理方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,再選擇其中磚紅色沉淀最少的兩支試管所對(duì)應(yīng)的溫度,設(shè)置更小溫度梯度,重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該圖必須借助于高倍光學(xué)顯微鏡才能看到
B.有氧呼吸全部過(guò)程都是在結(jié)構(gòu)①的完成的
C.結(jié)構(gòu)②在有絲分裂前期能復(fù)制倍增
D.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,可能是動(dòng)物細(xì)胞,也可能是低等植物細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南瀏陽(yáng)第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表中根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的試劑和預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是( )

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西南昌第二中學(xué)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鳥(niǎo)類(lèi)的性別決定為ZW型。某種鳥(niǎo)類(lèi)的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制。甲、乙是兩個(gè)純合品種,均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果,推測(cè)雜交1的親本基因型是( )

A.甲為AAbb,乙為aaBB

B.甲為AAZbZb,乙為aaZBW

C.甲為aaZBZB,乙為AAZbW

D.甲為AAZbW,乙為aaZBZB

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西臨川第一中學(xué)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程,下列說(shuō)法不正確的是( )

A.最初通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的推理分析得出細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的

B.三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)

C.流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

D.三層結(jié)構(gòu)模型和流動(dòng)鑲嵌模型都認(rèn)為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不均勻的

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