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血糖濃度是調節(jié)胰島素分泌的最重要因素.在持續(xù)高血糖刺激下,胰島素的分泌可分為以下四個階段:
第一階段:血糖升高后,胰島素分泌量立即增加,5min內可增加10倍,所釋放的激素主要來源于胰島B細胞內貯藏的激素.
第二階段:5~15min內,胰島素的分泌量逐漸下降.
第三階段:15min后,胰島素的分泌量再次增多,在2~3h達到高峰,并持續(xù)較長的時間,分泌速率也遠大于第一階段.這主要是胰島素基因大量表達的結果.
第四階段:倘若高血糖持續(xù)一周左右,胰島素的分泌量還會進一步增加,這是由于長時間的高血糖刺激胰島B細胞增殖所致.
請根據以上資料回答下列相關問題:
(1)第一階段釋放的激素主要是貯藏于胰島B細胞內的激素.這些激素很可能貯藏于
 
(細胞器)中,首先分泌進入的內環(huán)境是
 

(2)胰島素基因從來不在胰島A細胞中表達,一種解釋是胰島A細胞中的胰島素基因上游的相應序列已被
 
修飾,以至于不能識別和結合上去無法啟動轉錄過程.
(3)在第三階段胰島素基因表達過程中,從細胞核來到細胞質中的物質是
 
,從核糖體進入內質網的物質嚴格地說是
 

(4)當細胞完成一個細胞周期后,將可能有以下三種變化:①繼續(xù)進入下一個細胞周期;②暫停分裂,但仍保留分裂能力;③停止分裂,分化成特定功能的細胞.胰島B細胞最可能屬于上述三種變化中的哪一類型?
 
(填序號)
(5)若某人患有自身免疫病,產生的抗體破壞了靶細胞表面的胰島素受體,則與正常人相比,病人的胰島素分泌量將
 

(6)已知胰島B細胞的活動還受中樞神經系統(tǒng)的調控,則在反射弧的五個組成部分中,胰島B細胞屬于
 

(7)切除健康狗的胰臟,2天后狗出現糖尿病的一切癥狀.隨后連續(xù)給其注射一定量溶于某種溶劑的胰島素,發(fā)現其血糖含量恢復正常.由此推測:胰島素能降低血糖的含量.為了證明這一推論.請寫出該實驗的對照組:
 
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:1、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質;抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化.
2、胰高血糖素能升高血糖,只有促進效果沒有抑制作用,即促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化.胰高血糖素能升高血糖濃度,胰島素能降低血糖濃度.當血糖降低時,胰高血糖素分泌增多.胰高血糖素和胰島素作用結果相反,為拮抗關系.
3、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用,當甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進而減少甲狀腺激素的分泌.
解答: 解:(1)胰島素是分泌蛋白,由高爾基體形成分泌小泡分泌,故這些激素很可能貯藏于高爾基體,分泌后進入組織液等內環(huán)境.
(2)胰島素基因從來不在胰島A細胞中表達為基因選擇性表達的結果,可能的原因是胰島A細胞中的胰島素基因上游的相應序列已被RNA聚合酶修飾,以至于不能識別和結合上去無法啟動轉錄過程進而不能表達.
(3)胰島素基因表達過程中,mRNA在細胞核內合成,在細胞質的核糖體翻譯,故從細胞核來到細胞質中的物質是mRNA;從核糖體進入內質網的物質嚴格地說是肽鏈,經內質網和高爾基體加工后才成為成熟的蛋白質、
(4)胰島B細胞為已分化的細胞,暫停分裂,但仍保留分裂能力.
(5)若某人患有自身免疫病,產生的抗體破壞了靶細胞表面的胰島素受體,該病人胰島素不能與受體結合,故則與正常人相比,病人的胰島素分泌量將增大.
(6)效應器指運動神經末梢及其支配的肌肉或腺體,則在反射弧的五個組成部分中,胰島B細胞屬于效應器.
(7)對照組的設置應符合單一變量原則,故該實驗的對照組應從切除狗體內的胰臟2天后,只注射用于該實驗的溶劑.
故答案為:
(1)高爾基體     組織液
(2)RNA聚合酶
(3)mRNA      肽鏈
(4)②
(5)增大
(6)效應器
(7)從切除狗體內的胰臟2天后,只注射用于該實驗的溶劑
點評:本題考查血糖調節(jié)的相關知識,要求考生識記血糖調節(jié)的相關知識,要求考生識記血糖調節(jié)的相關激素及相應的生理作用,能理論聯系實際,運用所學的知識準確判斷答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如果給人體注射滅活的甲型H1N1流感病毒,可預防甲型H1N1流感,那么滅活病毒在體內引起的免疫反應,不正確的是( 。
A、B細胞接受刺激后形成漿細胞,產生抗體
B、T細胞接受刺激后形成致敏T細胞,能釋放淋巴因子
C、吞噬細胞接受刺激后把抗原呈遞給T細胞,或者直接刺激B細胞
D、淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞,并釋放淋巴因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于科學家卓越貢獻的敘述,正確的是( 。
A、羅伯特森提出所有的生物膜都是由脂質-蛋白質-脂質三層結構構成的
B、赫爾希和蔡斯運用放射性同位素標記法研究噬菌體侵染細菌實驗
C、摩爾根運用假說-演繹法證明DNA是遺傳物質
D、薩克斯用水綿和好氧細菌做實驗得出葉綠體是光合作用的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能完成一切生命功能的細胞是( 。
A、變形蟲
B、人的紅細胞
C、人的口腔上皮細胞
D、根毛細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某高等動物體內細胞分裂示意圖.請據圖回答問題:

(1)Ⅰ表示甲細胞的增殖過程,增殖方式是
 
,表示減數分裂過程的是
 
,若細胞甲是人體造血干細胞,可能會發(fā)生的分裂過程是
 
(用圖中符號表示).
(2)若甲、乙、丙、丁均來自該動物同一器官,該器官是
 
,Ⅰ-Ⅳ中可能導致基因重組的過程是
 

(3)圖中細胞戊展示的是
 
(甲、乙、丙、。┘毎心硶r期的染色體分布狀況,它處于
 
分裂
 
期.
(4)若戊圖中1號染色體表示X染色體,則2和3號染色體叫做
 
,4號染色體是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲、丙是兩種細胞的亞顯微結構模式圖,圖乙表示圖甲中⑨結構的示意圖,請據圖分析回答:

(1)圖甲中,⑧的功能是
 
;星射線的形成與[
 
]有關.
(2)圖甲所示的分泌物,其產生、運輸、加工、分泌到細胞外參與的細胞器是
 
(填序號).
(3)細胞識別與圖乙中
 
(填序號)有關.
(4)如果圖丙細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有的細胞器是
 

(5)若測定圖丙細胞的細胞呼吸強度,需在
 
條件下進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示膝跳反射時,神經支配同側下肢屈肌和伸肌之間的協調作用,請回答:

(1)完成該反射活動的反射弧由
 
個神經元構成.某病人在做相關測試時,在感受到敲打后能伸腿但不能縮腿,可判斷最可能是圖中的
 
(填字母)部位受損.
(2)某小孩在進行相關測試時,在聽到“抬腿”的指令后將小腿抬起,這是一種
 
反射,并補全相關的反射弧:聽覺感受器→
 
→相關效應器,為了更好的使小孩準確完成指令,使短期記憶轉化為長期記憶的措施是
 
,以此強化神經元之間的聯系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某化合物的結構示意圖,請據圖判斷下列敘述中不正確的( 。
A、③⑤⑦都是肽鍵
B、該化合物由4個氨基酸脫水縮合而成
C、該化合物是三肽
D、該化合物的形成過程中脫去了3個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是由3個圓所構成的類別關系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內的小圓.符合這種類別關系的是( 。
A、Ⅰ核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ脫氧核糖核苷酸
B、Ⅰ膽固醇、Ⅱ維生素D、Ⅲ固醇
C、Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
D、Ⅰ蛋白質、Ⅱ血紅蛋 白、Ⅲ性激素

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