(12分)如圖所示為某生物興趣小組探究光照強度對水綿光合作用強度影響的實驗裝置示意圖(圖甲,溶液A可維持C02濃度恒定)和實驗結(jié)果(圖乙)。整個實驗在250C恒溫環(huán)境中進行,實驗過程水綿呼吸作用強度不變。據(jù)圖分析回答下列問題:![]()
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(1)液滴的移動是由于圖甲裝置中 (填“CO2”或“O2”)的量變化所致。
(2)若120W的實驗組在1h時突然改用160W臺燈照射,液滴的移動速率將 。
(3)為測定圖乙中A點數(shù)據(jù)時,應(yīng)將圖甲裝置進行 處理;在A點,產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有 。
(4)C點以后,限制水綿光合速率的主要環(huán)境因素是CO2和 。
(5)另一小組成員為測定某旱生植物的光合作用速率采用了“半葉法”:將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。則光合作用速率可估算為__________g/h(用a、b及相關(guān)數(shù)字表示)。![]()
(1) O2 (2)不變 (3)遮光(黑暗) 細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(4)溫度(5)(b-a)/12
解析試題分析:
(1)由于溶液A可維持C02濃度恒定,液滴的移動反映的是O2的量的變化。
(2)指在一定的光強范圍內(nèi),植物的光合強度隨光照度的上升而增加,當光照度上升到某一數(shù)值之后,光合強度不再繼續(xù)提高時的光照度值,120W的實驗組為光飽和點,突然改用160W臺燈照射光合強度不再繼續(xù)提高,液滴的移動速率將不變。
(3)由于圖中A點光照強度為0,故實驗裝置應(yīng)該黑暗(或遮光)處理;由于在無光條件下,植物只進行呼吸作用,故產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。
(4)影響植物光合作用的因素有光照強度、CO2濃度和溫度等,C點為光飽和點,光照強度增加,光合速率不變,故影響因素為CO2濃度和溫度。
(5)兩側(cè)呼吸速率相等,故(b一a)的差即為12小時光合作用產(chǎn)量,則光合速率為(b-a)/12g/h。
考點:本題考查光合作用和細胞呼吸的綜合知識,意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理;綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題。
科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法,其過程如圖所示,據(jù)圖回答下列問題。![]()
(1)為了獲得脫毒植株,外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織,其原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基中除需添加營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加植物激素,其目的是誘導外植體________________。
(3)在生產(chǎn)實踐中為獲得大量的細胞產(chǎn)物,如紫杉醇,可將①______________放入液體培養(yǎng)基中,經(jīng)機械作用分散成單個細胞,制備成細胞懸浮液,再經(jīng)過____________即可獲得大量細胞。
(4)植物組織培養(yǎng)過程需要在植物生長和繁殖的最適條件下進行,否則在光學顯微鏡下可能觀察到細胞的______________________發(fā)生了異常,進而導致植物性狀遺傳不穩(wěn)定甚至出現(xiàn)不育。
(5)植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅應(yīng)用于花卉和果樹的快速大量繁殖以及脫毒植株的獲取,還廣泛應(yīng)用于______________________、______________、____________等育種過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
雄蠶有兩個同型的性染色體ZZ,雌蠶有兩個異型的性染色體ZW。蠶繭的顏色由常染色體上A基因(黃色)、a基因(白色)決定,A基因由于缺失一段堿基序列導致不能表達而成為a基因。蠶繭的厚度由B、b基因控制。研究小組進行雜交育種實驗如下(正交組合反交組都產(chǎn)生很多F1個體):
正交組:白色厚繭♀×黃色薄繭♂→F1:淡黃色厚繭♂,淡黃色薄繭♀
反交組:黃色薄繭♀×白色厚繭♂→F1:淡黃色厚繭♀,淡黃色厚繭♂,1只白色厚繭♂
請回答下列問題:
(1)F1個體控制形成淺黃色繭的基因組成是 。A基因缺失的一段堿基對序列可能是與RNA聚合酶結(jié)合的 部位,這種變異來源屬于 。
(2)反交組親本的基因型是 。F1出現(xiàn)1只白色厚繭♂的可能原因如下:
①基因突變;②A基因所在染色體發(fā)生 (填染色體畸變類型);③A基因所在染色體在減數(shù)分裂過程中未正常分離。若要鑒別這三種情況,最簡單方法是經(jīng)特殊處理后,觀察該個體有絲分裂中期細胞的 。請用遺傳圖解方式按照第③種可能,對反交組的實驗現(xiàn)象進行分析(只要求寫出與實驗現(xiàn)象有關(guān)的配子)。
(3)若要盡快培育能穩(wěn)定遺傳的黃色厚繭蠶,應(yīng)選用F1中 (填基因型)與純合白色厚繭蠶雜交,再讓雜交后代中淺黃色繭雌雄個體相互交配,即可得到所需黃色厚繭個體。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
生物乙醇是汽油的良好替代品,美國主要以玉米為原料生產(chǎn)燃料乙醇。我國則堅持“不與人爭糧,不與糧爭地”的原則,利用農(nóng)作物廢棄物——秸稈代替糧食作為原料,其主要技術(shù)流程為:
秸稈→秸稈顆粒
反應(yīng)罐水解
壓濾出渣
酒精發(fā)酵
蒸餾
(1)過程①加入了微生物,其作用是把秸稈顆粒分解。從土壤中獲、偎栉⑸锏倪^程稱為微生物的_________,選擇培養(yǎng)基應(yīng)以__________為唯一碳源。純化菌種時,將篩選獲得的菌液用_______法或 法接種到培養(yǎng)基上。
(2)酒精發(fā)酵階段接種的微生物是______________,生產(chǎn)酒精要控制的必要條件是 。
(3)在培養(yǎng)微生物的過程中,對培養(yǎng)基和接種環(huán)采用的滅菌方法分別是________________、__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
白介索一6(IL一6)是一種多肽,具有調(diào)節(jié)糖代謝等功能。運動后體內(nèi)IL一6含量明顯上升,有人認為原因是骨骼肌收縮促使肌細胞大量合成并分泌IL一6。研究人員用大鼠做了如圖所示的實驗進行驗證。請回答:![]()
(1)電刺激后.右后肢迅速出現(xiàn)縮腿反射,而左后肢無反應(yīng)。該現(xiàn)象體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)具有_________的特點。
(2)在實驗中檢測IL一6mRNA含量的理由是________。 本研究除了檢測收縮的骨骼肌細胞內(nèi)IL一6mRNA含量,還應(yīng)檢測______的IL一6mRNA含量作為對照。若結(jié)果是___________,則證明上述假說成立。
(3)其它研究還表明,IL一6調(diào)節(jié)糖代謝的機理是作用于肝臟細胞促進_______,使血糖濃度升高,同時能加速骨骼肌對葡萄糖的____,為其收縮提供更多的能量。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
水稻白葉枯病病菌可使水稻葉片形成病斑導致水稻減產(chǎn)。研究者將野生稻中找到的抗白葉枯病基因X轉(zhuǎn)入水稻植株中,培育出抗白葉枯病水稻,對其白葉枯病抗性進行鑒定和遺傳分析。
(1)將基因X與載體結(jié)合構(gòu)建______________,用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導入感病水稻,獲得T0代植株。
(2)用____________稀釋白葉枯病菌液,接種于T0代植株,以_________占葉片面積的百分率(M)作為抗病反應(yīng)參數(shù),以_ 作為感病對照,篩選抗病植株。
(3)選T0代植株中M為1%,PCR鑒定基因X為陽性的植株種植,收獲__________(填“自交”、“雜交”或“測交”)種子種植獲得T1代,對T1代進行抗病及分子鑒定,其結(jié)果如下表所示:
| 百分率(M) | 株數(shù) | PCR鑒定結(jié)果 |
| >15% | 11 | 陰性 |
| 15~10% | 0 | - |
| <10% | 34 | 陽性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
貓的毛色有黃色、黑色和黃黑相間的玳瑁色。貓的黑色毛(B)對黃色毛(b)顯性。請回答問題。
(1)若B、b基因位于常染色體上,則決定毛色的基因型有______種;若B、b基因位于X染色體上,則決定毛色的基因型有______種。
(2)研究表明,B、b基因位于X染色體上。貓在個體發(fā)育過程中,含兩條X染色體的細胞中,只有一條X染色體上的基因能表達,另一條X染色體上的基因不表達,不同細胞能表達的X染色體可以不同。據(jù)此推測,黃黑相間的玳瑁貓的基因型是_______,其身上出現(xiàn)黃色毛的原因是__________。
(3)玳瑁貓與黃色貓交配,產(chǎn)生的后代中,出現(xiàn)玳瑁貓的概率是________。
(4)在雄貓中偶然發(fā)現(xiàn)了一只玳瑁貓,該玳瑁雄貓最可能的基因型是________。出現(xiàn)這種基 因型的原因可能是,其親代在產(chǎn)生精子或卵細胞的過程中________造成的。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(1)果蠅(2n=8)的兩對性狀:紅眼(A)對白眼(a)為顯性,位于X染色體上;長翅(B)對殘翅(b)為顯性,位于常染色體上。一個基因型為BbXaY的精原細胞,減數(shù)分裂時產(chǎn)生的其中三個精子的基因型為BbXa、Y、Y,則另外一個精子的基因型為 。
(2)紅眼長翅的雌果蠅與紅眼長翅的雄果蠅交配,后代的表現(xiàn)型比例如下表:![]()
①推測親本基因型為________。
②后代中與親本表現(xiàn)型不同的個體占____,與親本基因型相同的個體占____。
③若要使子代果蠅雌雄各一種眼色,則選作親本的眼色基因型為____。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,圖二表示一天24 h蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實驗開始時大棚內(nèi)的CO2濃度)。據(jù)圖回答下列問題。![]()
(1)兩圖中光合作用強度和呼吸作用強度相等的點有________,此時細胞中能產(chǎn)生[H]的部位有________。圖二中積累有機物最多的點是________。
(2)經(jīng)過24 h后,大棚內(nèi)植物有機物的含量會________(填“增加”、“減少”或“不變”)。據(jù)圖分析原因是_______________________________________________________________。
(3)圖二中A點所進行的生理反應(yīng)表達式為_______________________________________________________________。
(4)圖一中限制N點的主要外界因素是________和________。N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是________。
(5)若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關(guān)說法正確的是( )。
| A.甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同 |
| B.甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降 |
| C.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸作用強度一定比乙低 |
| D.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較弱 |
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