| A. | 青魚和草魚在混合放養(yǎng)時的關系屬于互利共生 | |
| B. | 四大家魚在池塘中的分布體現(xiàn)群落的水平結構 | |
| C. | 池塘中的全部四大家魚及其食物共同構成一個生物群落 | |
| D. | 四大家魚生活在不同水層的主導因素是食物 |
分析 四大家魚因棲息空間和食性不同而分布在池塘的不同水層,出現(xiàn)了垂直分層的現(xiàn)象; 四大家魚之間在混合放養(yǎng)時存在競爭的關系,不存在捕食關系;若浮游動物大量死亡,則浮游植物會大量增加,從而引起鰱魚的數量增加,但鰱魚數量增加又會受到食物、空間等條件限制,故不能以J型曲線持續(xù)增長.
解答 解:A、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時的關系屬于競爭關系,A錯誤;
B、四大家魚因捕食對象的不同而分布在池塘的不同水層,出現(xiàn)了垂直分層的現(xiàn)象,B錯誤;
C、群落包括池塘中的所有的動物、植物以及微生物,C錯誤;
D、四大家魚生活在不同水層的主導因素是食物,D正確.
故選:D.
點評 本題結合四大家魚混養(yǎng)考查了群落的結構特征和種間關系,解答本題的關鍵是根據各種魚類棲息空間和食性正確區(qū)分它們之間的種間關系.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| PCR反應體系 | 50ul |
| 緩沖液 | 5ul |
| 脫氧核苷酸 | 1ul |
| 引物A | 0.5ul |
| 引物B | 0.5ul |
| DNA聚合酶 | 0.5U |
| 模板DNA | 1-2ul |
| 加去離子水補足至50ul | |
| 反應條件 | ||
| 溫度 | 時間 | |
| 變 性 | 95℃ | 30s |
| 復 性 | 55℃ | 30s |
| 延 伸 | 72℃ | 1min |
| 30個循環(huán)后 | 適宜 | 5-10min |
| 保 溫 | 4℃ | 2h |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 組別 | 光質 | 光照強度(相對值) | 干重(g) |
| 第1組 | 中紅光 | 40 | 0.189 |
| 第2組 | 高紅光+藍光 | 40 | 0.180 |
| 第3組 | 低紅光+藍光 | 40 | 0.171 |
| 第4組 | 藍光 | 40 | 0.147 |
| 第5組 | 遠紅光 | 40 | 0.066 |
| 第6組 | 白光 | 40 | 0.149 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 生長素直接參與植物細胞的代謝 | |
| B. | 生長素在植物體內的極性運輸需要消耗能量 | |
| C. | 不同濃度的生長素對同一器官的作用可能相同 | |
| D. | 保留有芽的插條因芽能產生生長素,扦插時更易成活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲狀腺細胞可以產生甲狀腺激素和呼吸酶 | |
| B. | 控制生長激素合成的基因長度至少為19l對堿基 | |
| C. | 在甲狀腺激素溶液中加入適量的雙縮脲試劑,溶液呈紫色 | |
| D. | 甲狀腺細胞和垂體細胞內含有不同的基因 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都外國語高一下期末考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內不能直接作為合成蛋白質的模板。結合中心法則(下圖),下列相關敘述不正確的是( )
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A.子代病毒蛋白質外殼的合成至少要經過④、②、③過程
B.進行①、②、③過程的原料來自于宿主細胞
C.②、③過程分別在宿主細胞核內和病毒的核糖體上進行
D.通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上
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