下列關(guān)于生物學(xué)研究方法的描述，不正確的是（ ）
A、拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型
B、在光學(xué)顯微鏡下可觀察到細(xì)胞膜，但要觀察磷脂雙分子層則需使用電子顯微鏡
C、可用同位素標(biāo)記法來了解分泌蛋白形成的過程
D、分離各種細(xì)胞器的常用科學(xué)方法是差速離心法
科目：高中生物 來源：唐山一中2006－2007學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高三生物 題型：013
下列關(guān)于生物學(xué)研究方法的描述正確的是
A．欲從細(xì)菌中分離出霉菌，可以在培養(yǎng)基加入青霉素將其分離出來
B．觀察黑藻葉片裝片，細(xì)胞質(zhì)隨葉綠體按一定方向流動
C．欲獲得“白菜－甘藍(lán)”雜種細(xì)胞，可直接用誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)兩種植物體細(xì)胞融合
D．調(diào)查校園內(nèi)蒲公英種群密度時，要在該種群集中的區(qū)域內(nèi)選擇樣方
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科目：高中生物 來源： 題型：
（07宿遷市四模）下列關(guān)于生物學(xué)研究方法的描述正確的是
A、欲從細(xì)菌中分離出霉菌，可以在培養(yǎng)基加入青霉素將其分離出來
B、觀察黑藻葉片裝片，細(xì)胞質(zhì)隨葉綠體按一定方向流動
C、欲獲得“白菜甘藍(lán)”雜種細(xì)胞，可直接用誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)兩種植物體細(xì)胞融合
D、調(diào)查校園內(nèi)蒲公英種群密度時，要在該種群集中的區(qū)域內(nèi)選擇樣方
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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科目：高中生物 來源： 題型：
下列關(guān)于生物學(xué)研究方法的描述正確的是
A．欲從細(xì)菌中分離出霉菌，可以在培養(yǎng)基加入青霉素將其分離出來
B．觀察黑藻葉片裝片，細(xì)胞質(zhì)隨葉綠體按一定方向流動
C．欲獲得“白菜甘藍(lán)”雜種細(xì)胞，可直接用誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)兩種植物體細(xì)胞融合
D．調(diào)查校園內(nèi)蒲公英種群密度時，要在該種群集中的區(qū)域內(nèi)選擇樣方
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