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6.下列有關(guān)實驗流程的步驟不正確的是( 。
A.讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制
B.鮮玫瑰花+水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→除水→分離油層→玫瑰精油
C.土壤取樣→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落
D.石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮油

分析 1、腐乳制作流程:

2、橘皮精油無色透明,主要儲存在橘皮部分,由于橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時會發(fā)生部分水解,又會產(chǎn)生原料焦糊問題,所以一般采用壓榨法提。崛∵^程為:石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮精油.

解答 解:A、腐乳制作過程可表示為讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制,A正確;
B、玫瑰精油的提取可以常用蒸餾法,操作流程為:鮮玫瑰花+水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→過濾,B錯誤;
C、分離纖維素的微生物的實驗流程:土壤取樣→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選特定的菌落,C正確;
D、橘皮精油的提取操作流程為:石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮精油,D正確.
故選:B.

點評 本題主要考查從生物材料中提取某些特定成分,用大腸桿菌為材料進行平面培養(yǎng),分離菌落,制作腐乳的實驗,意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.禾本科植物幼苗產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位分別是( 。
A.尖端、尖端B.尖端、基部C.基部、基部D.基部、尖端

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.通常分泌蛋白的氨基端(N端)上有長度約為30個氨基酸的一段疏水性序列,能被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體識別,之后通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進入囊腔,經(jīng)一系列的加工形成“蛋白質(zhì)產(chǎn)物”.如圖表示某種分泌蛋白A合成過程中的某些階段.請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)圖中表示翻譯的方向從左到右,(從左到有右或是從右到左)該圖表示正在進行多條(一條或多條)多肽鏈的合成.
(2)研究發(fā)現(xiàn)結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體并無結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別,據(jù)此可推測核糖體是否結(jié)合到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,實際上是由所合成的蛋白質(zhì)氨基端(N端)有無疏水性序列直接決定的.
(3)編碼疏水性序列的遺傳密碼最可能是圖中mRNA的1(填數(shù)字)區(qū)段.少量的mRNA短時間內(nèi)能指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì)的原因是一個mRNA分子可以和多個核糖體結(jié)合.
(4)科研人員發(fā)現(xiàn)經(jīng)誘變處理后,被處理的生物個體表現(xiàn)基因突變性狀的個體數(shù)遠少于實際發(fā)生基因突變的個體數(shù).其原因可能是密碼子具有簡并性、隱性突變等(答出兩點即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)走路不小心,腳底扎了一個釘子,并且感覺到疼痛,此過程中發(fā)生了反射反應(yīng).關(guān)于該反射,以下敘述合理的是( 。
A.僅有效應(yīng)器即可發(fā)生反射
B.感覺疼痛,說明興奮已經(jīng)傳遞到脊髓
C.反射發(fā)生時有電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變
D.反射發(fā)生時,信號分子與突觸前膜上的受體發(fā)生識別和結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是某家系紅綠色盲病遺傳的圖解.(該病受一對基因B、b控制)  
(1)人群中該病患者的性別以男性居多.
(2)Ⅲ2的基因型是XBXB或XBXb,Ⅲ3的基因型是XbY.
(3)Ⅲ3的紅綠色盲基因來自Ⅰ代中的1.
(4)Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是$\frac{1}{4}$,如果她與一個其父是色盲的正常男人結(jié)婚,生一個色盲男孩的概率是$\frac{1}{16}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生有一個正常男孩和一個患某種病的女孩,如果男孩長大后與一位母親為患者的正常女子結(jié)婚,生下一個正常的兒子,問兒子攜帶患病基因的概率為( 。
A.$\frac{11}{18}$B.$\frac{5}{9}$C.$\frac{4}{9}$D.$\frac{3}{5}$

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18.圖是光合作用過程的圖解,請對圖仔細分析后回答下列問題.

(1)圖中A代表色素分子,其生理功能主要是吸收光能.
(2)圖中B來自于水的光解過程(填過程).圖中D物質(zhì)所含的能量最后貯存到J.(圖中的字母).
(3)如果將一株在光下的植物,突然轉(zhuǎn)移到黑暗的地方,則圖中哪一種物質(zhì)的量將會有較大幅度的增加A.(在下列供選項中挑選)
A.F       B.D      C.J       D.G
(4)由(3)可以看出H階段與I階段的聯(lián)系是H為I提供[H]和ATP.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述正確的是( 。
A.在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,若發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,可以滴1~2滴50%鹽酸洗去浮色
B.人體用于維持體溫的熱能來自于ATP水解釋放的能量
C.用透氣的消毒紗布包扎傷口可抑制破傷風(fēng)芽孢桿菌增殖
D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,液泡里的色素滲透出細胞導(dǎo)致細胞液顏色變淺

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.純種白色球狀南瓜與黃色盤狀南瓜雜交,F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜.F1自交得到F2,問理論上F2的白色盤狀南瓜中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為(已知兩對性狀獨立遺傳)( 。
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{1}{9}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{3}$

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同步練習(xí)冊答案