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5.用如圖概念模型描述相關(guān)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個大圓,Ⅱ包含Ⅳ,下列各項不符合關(guān)系的( 。
A.Ⅰ是組成細(xì)胞的脂質(zhì)、Ⅱ固醇、Ⅲ是磷脂和脂肪、Ⅳ是性激素
B.Ⅰ是可遺傳變異、Ⅱ是突變、Ⅲ是基因重組、Ⅳ是染色體變異
C.Ⅰ是體液、Ⅱ細(xì)胞外液、Ⅲ是細(xì)胞內(nèi)液、Ⅳ是血液
D.I是細(xì)胞周期、Ⅱ是分裂期、Ⅲ是分裂間期、Ⅳ是分裂中期

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅰ代表整個大圓,分為Ⅱ和Ⅲ,Ⅱ中又包含Ⅳ.可遺傳變異包括突變和基因重組,而突變又包括基因突變和染色體變異.細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞中所有的液體,它包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器中的液體成分.細(xì)胞周期可分為分裂間期和分裂期,分裂期又可以分為前期、中期、后期和末期.

解答 解:A、脂質(zhì)包括固醇類、磷脂和脂肪,性激素屬于固醇類,A正確;
B、可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異,突變包括基因突變和染色體變異,B正確;
C、體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,細(xì)胞外液有包括組織液、淋巴、血漿,血液包括血漿和血細(xì)胞,C錯誤;
D、細(xì)胞周期分為分裂間期和分裂期,分裂期又分為前期、中期、后期、末期,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查體液的組成、脂質(zhì)種類、可遺傳變異和細(xì)胞周期,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.番茄的紫花與紅花,白肉與黃肉是兩對相對性狀,分別由A、a和B、b位于兩對同源染色體的等位基因控制,紫花和白肉是顯性性狀,請據(jù)下圖回答問題:
(1)基因分離規(guī)律與自由組合規(guī)律分別發(fā)生在②、②過程中(①,②)
(2)F2紅花白肉植株中純合子與雜合子的比例為1:2,F(xiàn)2中表現(xiàn)型與親本相同的植株占總數(shù)的比例為$\frac{5}{8}$.F2中純合子占總數(shù)的$\frac{1}{4}$.
(3)如果用純種的紫花黃肉,與純種的紅花白肉植株作親本,能否得到相同的F2代能,理由是得到的子一代是相同的.F2代中與親本相同的植株占$\frac{3}{8}$.
(4)F2中紫花白肉的基因型是AABB、AaBB、AABb、AaBb.其中能穩(wěn)定遺傳的是AABB占F2中紫花白肉的比例是$\frac{1}{9}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某農(nóng)場飼養(yǎng)的羊群中有黑、白兩種毛色,比例近1:3.已知毛色受一對基因A、a控制.某牧民讓兩只白色羊交配,后代中出現(xiàn)一只黑色小羊.請回答:

(1)該遺傳中,白色為顯性.
(2)若判斷一只白色公羊是純合子還是雜合子,方法可有以上兩種,請完成鑒定方案(按要求填寫①~⑥的基因型、表現(xiàn)型及比例).
①aa;②全為白色;③白色:黑色=1:1;
④Aa;⑤全為白色;⑥白色:黑色=3:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.為延長水果倉儲時間,向倉中加入N2和CO2的目的是( 。
A.抑制無氧呼吸B.促進(jìn)無氧呼吸C.抑制有氧呼吸D.促進(jìn)有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖,以下敘述正確的是( 。
A.DNA連接酶可催化⑥或⑦鍵形成
B.④是一個鳥嘌呤脫氧核苷酸
C.A鏈、B鏈的方向相反,骨架是磷酸和脫氧核糖
D.解旋酶可以斷開⑤鍵,因此DNA的穩(wěn)定性與⑤無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于減數(shù)分裂的描述,正確的是( 。
A.減數(shù)第一次分裂,著絲點(diǎn)分裂,同源染色體不配對
B.減數(shù)第一次分裂,著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體配對
C.減數(shù)第二次分裂,著絲點(diǎn)分裂,同源染色體配對
D.減數(shù)第二次分裂,著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體不配對

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.毛霉的代謝類型是(  )
A.自養(yǎng)需氧型B.異養(yǎng)需氧型C.異養(yǎng)厭氧型D.異養(yǎng)兼性厭氧型

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題:
(1)細(xì)胞中過程②發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核.
(2)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是T∥A替換為C∥G.
(3)圖中的過程①是DNA復(fù)制,與過程③有關(guān)的RNA種類有哪些?mRNA、rRNA、tRNA.如果細(xì)胞的核仁被破壞,會直接影響圖中核糖體(結(jié)構(gòu))的形成.
(4)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時啟用的起始點(diǎn)不完全相同(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá).
(5)以白化病為例,基因是如何控制生物性狀的?基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀
(6)為研究DNA的結(jié)構(gòu)和功能,科學(xué)家做了如下實驗:
實驗一:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細(xì)胞、T2噬菌體的DNA.在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間,測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量.該實驗要探究的是四種生物的DNA分子中脫氧核苷酸的種類和比例,若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說明不同生物的DNA中脫氧核苷酸的種類和比例不同.
實驗二:將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的試管中,在適宜的溫度條件下培養(yǎng),一段時間后測定產(chǎn)物的含量.該實驗?zāi)M的是轉(zhuǎn)錄過程.能否檢測到產(chǎn)物?不能,原因是:缺少轉(zhuǎn)錄時所需的酶與能量.

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是

A.細(xì)胞的衰老和凋亡是一種正常的生命現(xiàn)象

B.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

C.細(xì)胞分化僅僅發(fā)生于胚胎形成過程中

D.所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

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同步練習(xí)冊答案