分析 基因分離定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代.
解答 解:根據(jù)題意分析可知:把WW和ww雜交得到的F1種子種下去,得到F1,則F1的基因型為Ww,能產(chǎn)生W和w兩種基因型的配子,且比例是1:1;已知含W基因花粉遇碘變藍(lán);含w基因花粉遇碘不變藍(lán),所以F1的花粉加碘液染色后,在顯微鏡下隨機(jī)選擇多個(gè)視野,兩種顏色的花粉粒數(shù)量比例約為1:1.原因是等位基因隨著同源染色體的分開而分離.
F1(Ww)自交獲得的F2代水稻的基因型有WW、Ww、ww,因此穗上的非糯性基因型有WW、Ww兩種,糯性基因型是ww,這種現(xiàn)象叫做性狀分離.
故答案為:
藍(lán)色和非藍(lán)色 1:1 等位 2 ww 性狀分離
點(diǎn)評 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、單倍體的相關(guān)知識,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能用簡單的方法或?qū)嶒?yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 種子在適宜條件下萌發(fā)長成新植株不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性 | |
| B. | 高度分化的植物細(xì)胞在一定條件下可以表現(xiàn)出全能性 | |
| C. | 克隆羊的誕生證明了已分化動物細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性 | |
| D. | 生殖細(xì)胞同樣可以表現(xiàn)出全能性,只是比體細(xì)胞更難以實(shí)現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 與纖維母細(xì)胞相比,經(jīng)過程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低 | |
| B. | 肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞中基因組成相同 | |
| C. | 過程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 | |
| D. | 上述細(xì)胞中具有細(xì)胞周期的是纖維母細(xì)胞、干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
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A、第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B、第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C、吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D、為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟
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