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3.試管牛、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術的杰出成果,下面敘述正確的是( 。
A.都屬于無性生殖能保持母本性狀B.都不會發(fā)生基因重組
C.都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性D.都能實現(xiàn)優(yōu)良品種的快速大量繁殖

分析 試管嬰兒是采用體外受精、動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植等技術形成的,屬于有性生殖,該過程沒有發(fā)生基因重組,但可能發(fā)生變異,也不能體現(xiàn)細胞的全能性;試管苗是采用植物組織培養(yǎng)技術形成的,屬于無性生殖,能保持母本性狀,充分體現(xiàn)了體細胞的全能性,該過程沒有發(fā)生基因重組,但可能發(fā)生變異;克隆羊是采用核移植、胚胎移植等技術形成的,屬于無性生殖,體現(xiàn)了動物體細胞核的全能性,該過程沒有發(fā)生基因重組,但可能發(fā)生變異.這三者都應用了細胞工程技術.

解答 解:A、試管嬰兒是體外受精和胚胎移植后形成的,屬于有性生殖,A錯誤;
B、試管嬰兒是體外受精和胚胎移植后形成的,屬于有性生殖,會發(fā)生基因重組,B錯誤;
C、克隆羊是體細胞核移植后形成的,體現(xiàn)了體細胞細胞核的全能性,C錯誤;
D、這三者都能實現(xiàn)優(yōu)良品種的快速大量繁殖,D正確.
故選:D.

點評 本題考查動物體細胞克隆、試管嬰兒技術、植物組織培養(yǎng)技術,要求考生掌握試管嬰兒、試管苗和克隆羊的產(chǎn)生所采用的技術和原理,能運用所學的知識,對三者進行比較,并作出準確的判斷.需要注意的是試管嬰兒技術是體外受精產(chǎn)生的,屬于有性生殖.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關探究或驗證酶特性的實驗設計思路較為準確的是( 。
A.利用麥芽糖、淀粉、淀粉酶、碘液,驗證酶的專一性
B.利用H2O2、H2O,酶,探究溫度對酶活性的影響
C.脂肪酶、稀釋蛋清、緩沖液,探究pH對酶活性的影響
D.利用H2O2、新鮮肝臟研磨液、FeCl3,驗證酶的高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關艾滋病的說法正確的是(  )
A.人體免疫系統(tǒng)對艾滋病病毒不起作用
B.與艾滋病人擁抱、握手不會傳染艾滋病
C.艾滋病病毒屬于RNA病毒,所以無法抑制其增殖
D.目前沒有治療艾滋病的特效藥,所以治療和不治療都一樣

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.某雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物的花色(白色、藍色和紫色)由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因(D、d 和R、r)控制,葉形(寬葉和窄葉)由另一對等位基因(H、h)控制.下圖1為該植物的花色控制過程;圖2為該植物的性染色體簡圖,I片段為同源部分,Ⅱ、Ⅲ片段為非同源部分.請據(jù)圖分析回答:

(1)紫花植株的基因型有4種,若該植物的紫花植株與紫花植株雜交,F(xiàn)1全為藍花植株,則親本控制花色的基因型分別是DDrr、ddRR.若再讓F1雌雄植株相互雜交,F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型及比例為藍色:紫色:白色=9:6:1.
(2)已知控制葉形的基因(H和h)在性染色體上,但不知位于I片段還是Ⅱ片段.也不知寬葉和窄葉的顯隱性關系.現(xiàn)有純種寬葉、窄葉雌性植株若干和純種寬葉、窄葉雄性植株若干,如何通過只做一代雜交實驗判斷基因H和h位于I片段還是Ⅱ片段?請寫出你的實驗方案、及相應結論.(不要求判斷顯、隱性)
實驗方案:選寬葉、窄葉植株進行正交和反交(或:♂寬葉×♀窄葉,♀寬葉×♂窄葉),觀察子代表現(xiàn)型.
實驗結論:
①如果正交和反交的子代表現(xiàn)型相同,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅰ片段;
②如果正交和反交的子代表現(xiàn)型不同,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅱ片段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( 。
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳定律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上.
A.①假說-演繹法    ②假說-演繹法      ③類比推理法
B.①假說-演繹法    ②類比推理法        ③類比推理法
C.①假說-演繹法    ②類比推理法        ③假說-演繹法
D.①類比推理法      ②假說-演繹法      ③類比推理法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.在用脊蛙(去除腦保留脊髓)進行屈腿反射實驗時,刺激蛙左腿,左腿收縮;刺激右腿,右腿收縮,說明左右屈腿反射弧在結構上是相對獨立的.但當刺激較強時,刺激蛙左腿,左腿收縮時,右腿也會收縮,說明左右反射弧的中樞存在某種聯(lián)系.在一次制作脊蛙的過程中,實驗員不小心傷到了蛙大腿上的神經(jīng),但不知是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng).于是教師為實驗員設計了如下實驗方案加以驗證.
(1)刺激蛙左腿,若左腿不收縮而右腿收縮,說明傷及的是傳出神經(jīng).
(2)刺激蛙左腿,若左、右腿均不收縮,則可初步判斷傷及的是傳入神經(jīng).但不知傳出神經(jīng)是否也同時受到傷害,那么可用刺激右腿,觀察左腿是否收縮的方法加以驗證.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如表是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中,甲、乙、丙、丁四種生物有機物同化量的比例關系.下列關于該食物網(wǎng)推斷最不可能的是( 。
生物種類
同化有機物所占比例86121.10.9
A.以上四個種群至少構成兩條食物鏈
B.甲、乙兩種群不可能處于同一營養(yǎng)級
C.第一營養(yǎng)級同化的能量不可能全部被第二營養(yǎng)級利用
D.乙、丙以甲為食物,丁以乙、丙為食物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述錯誤的是( 。
A.發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞放入清水中又復原,說明該細胞仍保持活性
B.滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起細胞質(zhì)壁分離所需時間長
C.發(fā)生質(zhì)壁分離復原的過程中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小,顏色加深
D.質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細胞壁的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A.細胞分化導致基因選擇性表達,細胞種類增多
B.細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細胞核體積減小
C.被病原體感染細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的
D.已分化的正常細胞不會因基因突變變成癌細胞

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