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5.果蠅的灰身與黑身為一對相對性狀,直毛與分叉毛為一對相對性狀.現(xiàn)有表現(xiàn)型均為灰身直毛的果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比例如圖所示.請據(jù)圖回答:

(1)由圖1可知,在果蠅灰身和黑身中,顯性性狀為灰身,控制這對相對性狀的基因位于常染色體上.
(2)由圖2可知,在果蠅直毛和分叉毛中,顯性性狀為直毛.
(3)若同時考慮這兩對相對性狀,則F1雌果蠅中雜合子所占比例為$\frac{3}{4}$(用分?jǐn)?shù)表示).

分析 分析題圖1可知,雜交子代中,雄性個體中灰身:黑身=3:1,雌性個體中,灰身:黑身=3:1,因此灰身與黑身的遺傳與性別無關(guān),是由常染色體上的基因控制的;
分析題圖2可知,雜交子代中,雄性個體中直毛:分叉毛是1:1,雌性個體中都是直毛,沒有分叉毛,說明直毛和分叉毛的遺傳與性別有關(guān),是由X染色體上的基因控制的.

解答 解:(1)由題意和題圖可知,灰身果蠅交配,后代既有灰身也有黑身,說明灰身對黑身是顯性性狀;由于灰身和黑身果蠅的比例在子代雌性、雄性個體之間沒有差異,都是3:1,因此控制灰身和黑身的等位基因位于常染色體上.
(2)由題意和題圖可知,直毛與直毛果蠅交配,后代既有直毛也有分叉毛,說明直毛對分叉毛是顯性.
(3)由于親本基因型為BbXAXa、BbXAY,對子一代中常染色體上的基因來說純合子的比例是AA+aa=$\frac{1}{2}$,對于性染色體來說,雌果蠅的基因型是XAXA:XAXa=1:1,因此若同時考慮這兩對相對性狀,則F1雌果蠅中純合子所占比例為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,雜合子的比例是1-$\frac{1}{4}=\frac{3}{4}$.
故答案為:
(1)灰身   常
(2)直毛
(3)$\frac{3}{4}$

點(diǎn)評 本題結(jié)合柱形圖,考查基因自由組合定律及應(yīng)用、伴性遺傳,首先要求考生采用逐對分析法,根據(jù)圖中信息推斷出這兩對性狀的顯隱性及親本的基因型;其次再根據(jù)親本的基因型推斷其表現(xiàn)型,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.玉米非糯性基因(A)對糯性基因(a)為顯性,植株紫色基因(B) 對植株綠色基因(b)為顯性,這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上.玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色.現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇.

(1)若要采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應(yīng)選擇非糯性紫株品系與糯性紫株品系雜交.
(2)當(dāng)用X射線照射純合非糯性紫株玉米花粉后,將其授于純合非糯性綠株的個體上,發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色.經(jīng)細(xì)胞學(xué)的檢查表明,這2株綠色植株是由于第6號染色體載有紫色基因(B)區(qū)段缺失導(dǎo)致的.已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育,而缺失純合體(兩條同源染色體均缺失相同片段)致死.請回答:
①在上述F1代綠株的幼嫩花藥中觀察到上圖染色體圖象,說明此時細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的前期.該細(xì)胞中b基因所在位點(diǎn)應(yīng)該是上圖中基因位點(diǎn)1(填基因位點(diǎn)“1”或者“2”).
②在做細(xì)胞學(xué)的檢査之前,有人推測F1代出現(xiàn)綠株的原因是經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b),導(dǎo)致F1代少數(shù)綠苗產(chǎn)生.某同學(xué)設(shè)計了以下雜交實驗,以探究X射線照射花粉后產(chǎn)生的變異類型.
實驗步驟:
第一步:選上述F1代綠色植株與非糯性紫株(或糯性紫株)純種品系雜交,得到種子(F2代);
第二步:讓F2代植株自交,得到種子(F3代);
第三步:觀察并記錄F3代植株顏色及比例.
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
若F3代植株的紫色:綠色為3:1,說明X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b).
若F3代植株的紫色:綠色為6:1,說明X射線照射的少數(shù)花粉中第6號染色體載有紫色基因(B)的區(qū)段缺失.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.暗反應(yīng)的含意是( 。
A.不需要光的反應(yīng)B.在黑暗中的反應(yīng)C.釋放氧的反應(yīng)D.吸收氧的反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.20世紀(jì)50年代后,英國開始實行控制計劃,大氣環(huán)境污染得到了治理,治理效果如圖所示,關(guān)于如圖分析錯誤的是(  )
A.地衣的吸收作用可以消除二氧化硫?qū)諝馕廴?/td>
B.地衣數(shù)量增多,黑化蛾更易被鳥類捕食
C.SO2濃度逐年降低,可能是由于煤煙排放量減少
D.SO2濃度降低導(dǎo)致樹干上地衣數(shù)量逐漸增多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過程.對這一示意圖的解釋正確的是( 。
A.在人體內(nèi),①、②過程可在同一細(xì)胞中完成
B.在人的細(xì)胞溶膠中含有③、⑤過程所需的酶
C.在乳酸菌細(xì)胞內(nèi),當(dāng)④過程加強(qiáng)時,⑤過程會減弱
D.在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過程不需要H2O作反應(yīng)物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線.假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,下列說法正確的是( 。
A.若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時與圖乙的c時細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
B.圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2
C.若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)
D.圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞,能看到的結(jié)構(gòu)是( 。
A.染色體、細(xì)胞壁、紡錘體B.染色體、赤道板、細(xì)胞膜
C.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜、核仁D.染色體、紡錘體、赤道板

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列哪項不是轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患( 。
A.某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成干擾素,進(jìn)入人體增強(qiáng)相應(yīng)細(xì)胞的免疫力
B.轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原
C.轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)
D.某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化,導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變

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15.圖1為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式,請回答有關(guān)問題:

(1)上述結(jié)構(gòu)中,代表氨基的結(jié)構(gòu)式為-NH2;代表羧基的結(jié)構(gòu)式為-COOH;代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-.
(2)上述化合物是由2種氨基酸組成的.
(3)該化合物是由3個氨基酸失去2分子水形成的,該化合物稱為三肽,這樣的反應(yīng)叫做脫水縮合.水分子中氧來自-COOH,氫來自-NH2和-COOH.
(4)根據(jù)生物學(xué)知識判斷圖2是不是構(gòu)成生物體的氨基酸,為什么?不是因為它不符合氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),即沒有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上.

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同步練習(xí)冊答案
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