| A. | 合成蛋白質(zhì)越旺盛的細(xì)胞,其核仁越明顯 | |
| B. | 線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)含量高于外膜,功能更復(fù)雜 | |
| C. | 哺乳動(dòng)物精子中的線粒體聚集在頭部,利于游動(dòng) | |
| D. | 漿細(xì)胞中的高爾基體不斷接受和分泌囊泡,利于膜成分的更新 |
分析 1、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
2、線粒體:真核細(xì)胞主要細(xì)胞器(動(dòng)植物都有),機(jī)能旺盛的含量多.呈粒狀、棒狀,具有雙膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”,內(nèi)膜和基質(zhì)中有與有氧呼吸有關(guān)的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動(dòng)力工廠”.
3、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.
解答 解:A、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),而核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,因此合成蛋白質(zhì)越旺盛的細(xì)胞,其核仁越明顯,A正確;
B、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所,其上含有較多的與有氧呼吸有關(guān)的酶,因此線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)含量高于外膜,功能更復(fù)雜,B正確;
C、哺乳動(dòng)物精子中的線粒體聚集在尾的基部,利于游動(dòng),C錯(cuò)誤;
D、漿細(xì)胞能不斷合成和分泌抗體,因此該細(xì)胞中的高爾基體不斷接受和分泌囊泡,利于膜成分的更新,D正確.
故選:ABD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程;識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2016年福建省福州市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形,由一對(duì)等位基因A、a控制;莖的顏色有青色、紅色和紫色,由兩對(duì)等位基因B、b和C、c控制;這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上.研究表明,相同種植條件下,黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形;青蒿素的含量(mg/kg干重)紫色植株>紅色植株>青色植株.請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)孟德爾運(yùn)用假說 法,歸納得出了遺傳學(xué)兩大定律,為雜交育種提供了理論基礎(chǔ).
(2)若將一青桿植株和一紅桿植株雜交,F(xiàn)1全為青桿,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中青桿124株,紅桿31株,紫桿10株,則親本青桿和紅桿植株的基因型分別是 、 ,F(xiàn)2青桿植株基因型有能 種,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占 .
(3)若上述F2各種莖色中均有圓柱形莖和菱形莖的植株,則單株青蒿素產(chǎn)量最高的植株表現(xiàn)型是 .為了確定F2該表現(xiàn)型的植株中是否存在不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體,最簡(jiǎn)單的方法是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
有氧呼吸過程中,產(chǎn)生CO2和產(chǎn)生ATP最多的階段分別是( )
A.階段一和階段二 B.階段一和階段三
C.階段二和階段三 D.階段三和階段三
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 預(yù)實(shí)驗(yàn)實(shí)施過程中需要設(shè)置用蒸餾水處理的空白對(duì)照組 | |
| B. | 正式實(shí)驗(yàn)實(shí)施過程中不同濃度IBA溶液的處理組可相互對(duì)照 | |
| C. | 不同濃度IBA溶液的處理組之間處理的時(shí)間應(yīng)該相同 | |
| D. | 用于扦插的葡萄枝條需要剪除幼芽以利于更好地生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為內(nèi)環(huán)境 | |
| B. | 圖中D是消化系統(tǒng),E是皮膚 | |
| C. | Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng) | |
| D. | 體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物排出體外要經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)、泌尿、呼吸等系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用 | |
| B. | 蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物 | |
| C. | 同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素不利于插花保鮮 | |
| D. | 第5 天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 神經(jīng)元細(xì)胞膜外K+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ) | |
| B. | 特定情況下,神經(jīng)遞質(zhì)能夠引起肌肉收縮或某些腺體分泌 | |
| C. | 興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的 | |
| D. | 神經(jīng)元受到神經(jīng)遞質(zhì)的作用時(shí),一定產(chǎn)生興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①可以用于表示細(xì)胞分裂的中期 | |
| B. | ①時(shí)染色體的螺旋化程度可能達(dá)到最高 | |
| C. | 間期用②表示最恰當(dāng) | |
| D. | ③可表示細(xì)胞分裂完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 高溫會(huì)破壞蛋白質(zhì)的肽鍵而使其變性 | |
| B. | 生物體中的酶都是由氨基酸脫水縮合形成的多聚體 | |
| C. | 基因中堿基的排列順序決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序 | |
| D. | 真核細(xì)胞的遺傳信息均儲(chǔ)存于細(xì)胞核中的染色體上 |
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