| A. | 效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞進(jìn)而直接清除靶細(xì)胞中抗原 | |
| B. | 漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因和mRNA均存在差異性 | |
| C. | 記憶細(xì)胞接受相應(yīng)抗原的刺激后可以迅速增殖和分化 | |
| D. | 吞噬細(xì)胞功能的發(fā)揮與其細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān) |
分析 特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過(guò)程如下:![]()
解答 解:A、效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞使抗原暴露,但是不能直接清除靶細(xì)胞中抗原,A錯(cuò)誤;
B、漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因完全相同,但是由于基因的選擇性表達(dá),導(dǎo)致兩個(gè)細(xì)胞中mRNA存在差異性,B錯(cuò)誤;
C、記憶細(xì)胞接受相應(yīng)抗原的刺激后可以迅速增殖和分化,C正確;
D、吞噬細(xì)胞功能的發(fā)揮與其細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
刺激大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)的底部,會(huì)出現(xiàn)
A.下肢的運(yùn)動(dòng) B.上肢的運(yùn)動(dòng)
C.頭面部肌肉的運(yùn)動(dòng) D.內(nèi)臟器官的運(yùn)動(dòng)[
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 基因能通過(guò)控制霉的合成直接控制生物的性狀 | |
| B. | 隔離是生物進(jìn)化的必要條件 | |
| C. | 自然選擇可逐漸提高種群中有利變異的基因頻率 | |
| D. | 噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)可證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 由B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生 | B. | 可與其他抗原結(jié)合 | ||
| C. | 可裂解MERS病毒 | D. | 可被胰蛋白酶水解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以獲得新物種 | |
| B. | 獲得原生質(zhì)體的過(guò)程需要纖維素酶和果膠酶 | |
| C. | 雜種細(xì)胞再生細(xì)胞壁的過(guò)程中,高爾基體比較活躍 | |
| D. | 獲得的雜種植株一定能夠表現(xiàn)親本的優(yōu)良性狀 |
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com