(10分)
下列是從生物組織中分離得到的幾種細胞器模式簡圖。請據(jù)圖回答:
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(1)研究細胞內(nèi)各種細胞器的成分和功能,需要將它們分離出來,常用的方法是______。若圖中幾種細胞器取自同一生物器官,則該生物器官最可能是__________。
(2)圖中能儲存并表達遺傳信息的細胞器是 。(填字母)。
(3)A與C增大膜面積的方式依次是 。
(4)在分泌蛋白分泌過程中,圖中D、B生物膜面積將會依次發(fā)生改變,
由此可以說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點是_____________________________。
科目:高中生物 來源:2013屆寧夏銀川一中高三第一次月考理綜合試題(生物部分)(帶解析) 題型:綜合題
(10分)下列是從生物組織中分離得到的幾種細胞器模式簡圖。請據(jù)圖回答:![]()
(1)研究細胞內(nèi)各種細胞器的成分和功能,需要將它們分離出來,常用的方法是______。若圖中幾種細胞器取自同一生物器官,則該生物器官最可能是__________。
(2)圖中能儲存并表達遺傳信息的細胞器是 。(填字母)。
(3)A與C增大膜面積的方式依次是 。
(4)在分泌蛋白分泌過程中,圖中D、B生物膜面積將會依次發(fā)生改變,由此可以說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點是_____________________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省濰坊市高二寒假作業(yè)一生物試卷 題型:綜合題
(10分)下列是從生物組織中分離得到的幾種細胞器模式簡圖。請據(jù)圖回答:![]()
(1)研究細胞內(nèi)各種細胞器的成分和功能,需要將它們分離出來,常用的方法是
。若圖中幾種細胞取自同一生
物組織,則該生物組織最可能是
。
(2)圖中能儲存遺傳信息的細胞器是 。(填字母)
(3)A與C增大膜面積的方式依次是 。
(4)在C內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是
。
(5)在分泌蛋白分泌過程中,圖中 (
填字母)生物膜面積將會依次發(fā)生改變,由此可以說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省哈爾濱市高三上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下列是從生物組織中分離得到的幾種細胞器模式簡圖。請據(jù)圖回答:
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(1)研究細胞內(nèi)各種細胞器的成分和功能,需要將它們分離出來,常用的方法是______。若圖中幾種細胞器取自同一生物器官,則該生物器官最可能是__________。
(2)圖中能儲存并表達遺傳信息的細胞器是 。(填字母)。
(3)A與C增大膜面積的方式依次是 。
(4)在分泌蛋白分泌過程中,圖中D、B生物膜面積將會依次發(fā)生改變,由此可以說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點是_____________________________。
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省濰坊市高二寒假作業(yè)一生物試卷 題型:綜合題
(10分)下列是從生物組織中分離得到的幾種細胞器模式簡圖。請據(jù)圖回答:
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(1)研究細胞內(nèi)各種細胞器的成分和功能,需要將它們分離出來,常用的方法是
。若圖中幾種細胞取自同一生物組織,則該生物組織最可能是
。
(2)圖中能儲存遺傳信息的細胞器是 。(填字母)
(3)A與C增大膜面積的方式依次是 。
(4)在C內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是 。
(5)在分泌蛋白分泌過程中,圖中 (填字母)生物膜面積將會依次發(fā)生改變,由此可以說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點是 。
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科目:高中生物 來源:2010年山東省濰坊市高三上學期開學摸底考試生物試題 題型:綜合題
(8分)下列是從生物組織中分離得到的幾種細胞器模式簡圖。請據(jù)圖回答:
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(1)研究細胞內(nèi)各種細胞器的成分和功能,需要將它們分離出來,常用的方法是
。若圖中幾種細胞取自同一生物組織,則該生物組織最可能是
。
(2)圖中能儲存并表達遺傳信息的細胞器是 。(填字母)。
(3)A與C增大膜面積的方式依次是 。
(4)在C內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是 。
(5)在分泌蛋白分泌過程中,圖中 (填字母)生物膜面積將會依次發(fā)生改變,由此可以說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點是 。
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