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精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

生物技術在食品加工中的應用十分廣泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子.

(一)如圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置,分析回答:

(1)如果將該裝置改為酒精的發(fā)酵裝置,則溫度應該控制在

此時裝置需要修改的地方是

(2)果汁發(fā)酵后是否有酒精產生,可以用 來檢驗,

(二)圖是蘋果醋的制作流程簡圖,請據(jù)圖回答:

鮮蘋果汁高純度蘋果酒蘋果原醋+蘋果汁等原料→蘋果醋

(1)過程②中使用到的微生物是 ,該微生物的代謝類型是

該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:

第一步:配制培養(yǎng)基.第二步:對培養(yǎng)基用 方法進行滅菌.

第三步:(接種)微生物常用的接種方法有

第四步:(培養(yǎng))接種后的培養(yǎng)皿呈倒置狀態(tài)放置.溫度控制在

第五步:挑選符合要求的菌落.

(2)在蘋果醋的制作過程中為防止雜菌污染所用發(fā)酵瓶要進行 ,后期發(fā)酵時通氣口的閥門要及時 (開或關).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.人類精子發(fā)生過程中,下列說法正確的是( 。
A.細胞中染色單體數(shù)最多可達46條
B.每條染色體上含1個或2個DNA
C.染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之后
D.染色體數(shù)減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于基因對性狀的控制的描述,不正確的是( 。
A.基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀
B.基因還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀
C.基因通過轉錄和翻譯過程進行表達,進而影響生物的性狀
D.基因直接控制生物的所有性狀

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

探究生物的遺傳物質和遺傳規(guī)律的漫長歲月中,眾多學者做出卓越貢獻,下列敘述正確的是( )

A.薩頓運用假說﹣演繹法提出基因在染色體上

B.克里克最先預見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則

C.格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗最早證實DNA是遺傳物質

D.赫爾希等人用T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,使人們確信DNA是主要的遺傳物質

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種,快肌纖維幾乎不含有線粒體,與短跑等劇烈運動有關;慢肌纖維與慢跑等有氧運動有關.下列敘述錯誤的是( )

A.消耗等摩爾葡萄糖,快肌纖維比慢肌纖維產生的ATP多

B.兩種肌纖維均可在細胞質基質中產生丙酮酸、[H]和ATP

C.短跑時快肌纖維無氧呼吸產生大量乳酸,故產生酸痛感覺

D.慢跑時慢肌纖維產生的ATP,主要來自于線粒體內膜

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號表示過程,英文字母表示細胞),請據(jù)圖回答下面的問題.

(1)參與②過程的細胞除了T細胞外,還有 ,其作用是

(2)由圖可知,B和C細胞均是由A細胞分化而來的,但它們成熟的部位不同,其中C細胞是在 中發(fā)育成熟的.

(3)E和F都是 細胞,經③過程后,E增殖分化產生 細胞.

(4)圖中的各種細胞的遺傳信息是一樣的,它們的形態(tài)、結構和功能不同是由于

(5)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產生的物質可攻擊心臟瓣膜,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于哺乳動物下丘腦的敘述,正確的是( )

A.下丘腦既是渴覺中樞又是冷覺中樞

B.能調節(jié)產熱和散熱平衡,維持體溫的相對恒定

C.能感受細胞外液滲透壓變化,調節(jié)動物體水鹽平衡

D.分泌促甲狀腺激素,調節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.在家蠶遺傳中,幼蠶體色的黑色與淡赤色是一對相對性狀,繭的黃色與白色是一對相對性狀,不同雜交組合得到的子代數(shù)量比見表.
子代
親本
組合
黑蠶
黃繭
黑蠶
白繭
淡赤蠶
黃繭
淡赤蠶
白繭
黑蠶黃繭×黑蠶白繭3010
黑蠶黃繭×黑蠶黃繭9331
黑蠶黃繭×淡赤蠶白繭1111
請回答問題:
(1)組合一的結果表明繭色的相對性狀中黃色為顯性.
(2)組合二的結果表明控制幼蠶體色和繭色的基因位于兩對同源染色體上,組合二子代中純合子的概率為$\frac{1}{4}$.
(3)若用D、d和B、b分別表示幼蠶體色和繭色的等位基因,組合三中黑蠶黃繭的親本基因型為DdBb,后代中出現(xiàn)不同于親本的新類型,這種變異來源于基因重組.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.小白鼠是恒溫動物,當環(huán)境溫度明顯降低時,其體溫仍能保持相對恒定.為了證明調節(jié)體溫的中樞為下丘腦,某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案:
實驗步驟:①取兩只健康狀況良好且相同的成年小白鼠,并標記為甲、乙.
②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不做處理作為對照,并分別測量初始體溫.
③把甲鼠置于0℃環(huán)境中,把乙鼠置于37℃環(huán)境中作為對照,在相對安靜的條件下觀察24h,每隔4h分別測量一次體溫,并做好記錄.
預期結果與結論:甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對恒定,說明下丘腦是調節(jié)體溫的中樞.
(1)該興趣小組設計的實驗方案有哪些不妥之處?請?zhí)岢鱿鄳母倪M意見:
①兩只改為兩組;
②將兩組小白鼠均置于0℃(0℃、37℃)環(huán)境中;
(2)若沒有破壞甲鼠的下丘腦,將甲鼠置于0℃的環(huán)境中,則甲鼠戰(zhàn)栗的反射弧是:冷覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節(jié)中樞→傳出神經→骨骼肌
(3)寒冷環(huán)境下,小白鼠的耗氧量會增加(增加、不變、減少).
(4)將乙鼠從低溫移入高溫的環(huán)境中,產生炎熱感覺的神經中樞是大腦皮層.

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