分析 1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
2、噬菌體繁殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答 解:(1)T2噬菌體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)和DNA,用放射性32P標(biāo)記的是T2噬菌體的DNA.
(2)噬菌體是細(xì)菌病毒,不能獨立生活,必須生活在活細(xì)胞中,因此要獲得32P標(biāo)記的噬菌體,必須用含32P的大腸桿菌培養(yǎng),而不能用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng).
(3)實驗過程中攪拌的目的是使細(xì)菌表面的T2噬菌體外殼與細(xì)菌分離,離心后放射性較高的是沉淀物,原因是32P元素存在于噬菌體DNA中,噬菌體侵染細(xì)菌時DNA進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi),所以沉淀物中放射性很高.
(4)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長,發(fā)現(xiàn)上清液中放射性增強,最可能的原因是培養(yǎng)時間過長,增殖形成的子代噬菌體從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來.接種噬菌體后培養(yǎng)時間過短,發(fā)現(xiàn)上清液中放射性增強,最可能的原因是少量噬菌體未侵染細(xì)菌或少量被侵染的細(xì)菌裂解釋放出有32P標(biāo)記的子代噬,所以上清液出現(xiàn)很低放射性.
(5)赫爾希和蔡斯還設(shè)計了一組實驗,請簡述對照實驗設(shè)計 用35S標(biāo)記的T2噬菌體重復(fù)上述實驗.預(yù)期的實驗結(jié)果是上清液放射性很高,沉淀物放射性很低.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)和DNA (只答其一不給分,答錯其它也不給分) DNA
(2)噬菌體是細(xì)菌病毒,不能獨立生活,必須生活在活細(xì)胞中
(3)使細(xì)菌表面的T2噬菌體外殼與細(xì)菌分離 沉淀物
(4)培養(yǎng)時間過長,增殖形成的子代噬菌體從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來
(5)用35S標(biāo)記的T2噬菌體重復(fù)上述實驗 上清液放射性很高,沉淀物放射性很低
點評 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實驗的相關(guān)知識,要求學(xué)生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)及噬菌體的繁殖過程,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力,具備設(shè)計簡單生物學(xué)實驗的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 該病是基因重組造成的 | B. | 該病是基因突變造成的 | ||
| C. | 該病是染色體數(shù)目變異造成的 | D. | 該病是染色體結(jié)構(gòu)變異造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸都含有C、H、O、N、S五種元素 | |
| B. | 氨基酸在核糖體中縮合后,即可成為承擔(dān)生命活動的蛋白質(zhì) | |
| C. | 蛋白質(zhì)都為白色物質(zhì),經(jīng)雙縮脲試劑檢測可產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
| D. | 某2條肽鏈組成的蛋白質(zhì)含49個肽鍵,則該蛋白質(zhì)由51個氨基酸組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 合理搭配植物以提高生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性 | |
| B. | 根據(jù)協(xié)調(diào)與平衡原理應(yīng)盡量使用本地物種 | |
| C. | 選擇合適的人工介質(zhì)以利于好氧微生物的分解作用 | |
| D. | 增大引入濕地的污水總量可以提高能量傳遞的效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和轉(zhuǎn)化不遵循能量守恒定律 | |
| B. | “;~塘”的目的是調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/td> | |
| C. | 能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動、轉(zhuǎn)化后,一部分儲存在生態(tài)系統(tǒng)(生物體有機物)中,而另一部分被利用、散發(fā)至無機環(huán)境中,兩者之和與流入生態(tài)系統(tǒng)的能量相等 | |
| D. | 蜣螂可以從大象同化的能量中獲得能量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )
A. 某DNA分子有胸腺嘧啶312個,占總堿基比為26%,則該DNA上有鳥嘌呤288個
B. 若質(zhì)粒含有2 000個堿基,則該分子同時含有2個游離的磷酸基團
C. 某DNA分子含有500個堿基,可能的排列方式有4500種
D. 某DNA分子內(nèi)胞嘧啶占25%,則每條單鏈上的胞嘧啶占25%~50%
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