(9分)某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48h測定 溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強(qiáng)度恒定), 請回答下列相關(guān)問題:
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(1)實(shí)驗(yàn)前3小時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有________,6h時CO2的移動方向是________
(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點(diǎn)有________個,葉綠體無O2生成的時間總共有________小時。
(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是________h時,前24小時比后24小時的平均光照強(qiáng)度________。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行48小時內(nèi)后植物體________(是╱否)有有機(jī)物的積累。
(4)如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),c點(diǎn)的位置將________(填“上移”、“下移”或“不變”),原因是________________
(1) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 由線粒體移向葉綠體
(2)4 12
(3) 36 弱 是
(4)上移 植物對綠光吸收很少,光合作用減弱,呼吸作用不變 ,吸收的CO2將減少。
【解析】
試題分析:(1)從圖可知實(shí)驗(yàn)前3小時葉肉細(xì)胞對CO2的吸收速率不變且為負(fù)值所以此時只進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,6h時光合速率等于呼吸速率,線粒體產(chǎn)生的CO2移向葉綠體。(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等是室內(nèi)CO2濃度的最高點(diǎn)和最低點(diǎn),既是:6點(diǎn)、18點(diǎn)、30點(diǎn)、42點(diǎn)。 比較12點(diǎn)和36點(diǎn)CO2的吸收速率可知前24小時比后24小時的平均光照強(qiáng)度弱;比較室內(nèi)CO2濃度可知48小時內(nèi)后植物體有有機(jī)物的積累。
(4) 植物對綠光吸收很少,光合作用減弱,呼吸作用不變 ,吸收的CO2將減少。所以c點(diǎn)上移
考點(diǎn):本題考查植物代謝的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年甘肅河西五市高三上期1月聯(lián)合考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強(qiáng)度恒定),請回答下列相關(guān)問題:
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(1)實(shí)驗(yàn)前3小時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有____,6h時CO2的移動方向是______
(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點(diǎn)有____個,葉綠體無O2生成的時間總共有___小時。
(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是____h時,前24小時比后24小時的平均光照強(qiáng)度_____。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行48小時內(nèi)后植物體____(是╱否)有有機(jī)物的積累。
(4)如果用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),c點(diǎn)的位置將____(填“上移”、“下移”或“不變”)。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年北京市東城區(qū)高三第二學(xué)期綜合練習(xí)(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題
某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48小時測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸速率恒定),據(jù)圖分析正確的是
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A.圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點(diǎn)有3個
B.綠色植物CO2吸收速率達(dá)到最大的時刻是第45小時
C.實(shí)驗(yàn)開始的前24小時比后24小時的平均光照強(qiáng)度弱
D.實(shí)驗(yàn)全過程葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧沈陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)北校高三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強(qiáng)度恒定),請回答下列相關(guān)問題:
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(1)實(shí)驗(yàn)過程的前3小時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有 ,12h時細(xì)胞內(nèi)CO2的移動方向是 。
(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點(diǎn)有 個,若在12h時突然補(bǔ)充光照,葉綠體內(nèi)C3含量變化是 。
(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是 h時,前24小時比后24小時的平均光照強(qiáng)度 。
(4)如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),c點(diǎn)的位置將 (填“上移”、“下移”或“不變”),
原因是 。
(5)另一研究小組的成員想要探究葉片中光合產(chǎn)物的積累是否會抑制光合作用,以下是他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路:在其他實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下,對植物部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測 葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率,與對照組植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是 ,則說明葉片中光合產(chǎn)物的積累會抑制光合作用。
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科目:高中生物 來源:2014屆湖北省高三10月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強(qiáng)度恒定),請回答下列相關(guān)問題:
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(1)8h時,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有_______ ,6h時CO2的移動方向是______________。
(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點(diǎn)有____個,由12時到18時葉綠體內(nèi)C3含量變化是____________(填“增加”“減少”或“基本不變”)。
(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是____h時,前24小時比后24小時的平均光照強(qiáng)度_____________。
(4)如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),c點(diǎn)的位置將____(填“上移”、“下移”或“不變”),原因是____________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省漳州市高三能力測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn),連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強(qiáng)度恒定),請回答下列相關(guān)問題:
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(1)實(shí)驗(yàn)前3小時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有 ,圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點(diǎn)有____個。
(2)6h時CO2的移動方向是 ,由12時到18時,葉綠體內(nèi)C3含量變化是 。
(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是 h時,前24小時比后24小時的平均光照強(qiáng)度 。
(4)如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),c點(diǎn)的位置將 (填“上移”、“下移”、“不變”),原因是 。
(5)某同學(xué)要初步探究植物新鮮葉片中色素的種類及相對含量,可依據(jù)____ 原理提取色素,采用紙層析法分離色素。如果濾紙條上的色素帶顏色較淺,其原因可能是____ (至少答2點(diǎn))。
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