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10.生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室,使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng),而不會相互干擾.下列敘述正確的是(  )
A.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C.細胞核是RNA合成和加工的場所
D.溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

分析 酶的化學(xué)本質(zhì)大部分是蛋白質(zhì),應(yīng)該在核糖體上合成,溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,但是不能合成和分泌水解酶,核糖體是肽鏈合成的場所,高爾基體與分泌蛋白的濃縮、包裝和轉(zhuǎn)運有關(guān).

解答 解:A、線粒體將丙酮酸氧化分解成CO2和H2O,A錯誤.
B、肽鏈合成場所是核糖體,B錯誤.
C、RNA通過轉(zhuǎn)錄過程合成和加工而成,場所主要是細胞核,C正確.
D、溶酶體中酶合成場所是核糖體,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查細胞的結(jié)構(gòu)與功能,意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
①細胞中的相關(guān)無機鹽離子對于維持細胞的酸堿平衡非常重要
②若哺乳動物血液中K+的含量過低,則會發(fā)生抽搐
③Mg2+對于植物的光合作用至關(guān)重要
④Fe2+對人體某些細胞內(nèi)O2的結(jié)合與運輸不可缺少.
A.①②B.②③④C.①③④D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)下面圖解,回答下列問題

(1)該化合物是由氨基酸分子合成的,這種反應(yīng)叫做脫水縮合,進行該反應(yīng)的場所是核糖體,該反應(yīng)生成的產(chǎn)物是三肽和水.在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了36.
(2)該化合物是由2種氨基酸組成的.
(3)圖中表示肽鍵的字母是E、F;有1個游離的氨基和2個游離的羧基.
(4)該化合物水解成氨基酸的過程中需要2個分子的水.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下關(guān)于進化的敘述中,錯誤的是( 。
A.獵豹追趕斑馬的現(xiàn)象說明生物間存在共同進化
B.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C.物種之間的共同進化都是通過物種間的生存斗爭實現(xiàn)的
D.地球形成初期的生態(tài)系統(tǒng),生物成分主要由生產(chǎn)者和分解者構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.鐮刀型細胞貧血癥是一種在地中海地區(qū)發(fā)病率較高的單基因遺傳病,已知紅細胞正常個體的基因型為BB、Bb,鐮刀型細胞貧血癥患者的基因型為bb.有一對夫婦被檢測出均為該致病基因的攜帶者,為了能生下健康的孩子,每次妊娠早期都進行產(chǎn)前診斷.如圖為其產(chǎn)前核酸分子雜交診斷和結(jié)果示意圖,有關(guān)敘述不正確的是
( 。
A.從圖中可見,該基因突變是由于堿基對改變引起的
B.利用核酸分子雜交原理,若圖中突變基因的核苷酸序列(-ACGTGTT-),用作探針的核糖核苷酸序列-UGCACAA-
C.這對夫婦4次妊娠的胎兒Ⅱ1-Ⅱ4中需要停止妊娠的是Ⅱ2
D.正常人群中鐮刀型細胞貧血癥基因攜帶者占$\frac{1}{10000}$,Ⅰ2若與一正常女性再婚,生出患病小孩的概率為1/80 000

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖1所示為某地區(qū)某天的溫度、光照強度的日變化量以及某植株的凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔的張開程度)日變化量對應(yīng)的曲線圖.

(1)圖1中6:00與8:00兩時刻,該植株體內(nèi)的ATP含量的大小關(guān)系是基本相等.
(2)從圖1中信息,不能(填“能”或“不能”)得出該植株真正光合速率最大值出現(xiàn)的時刻;能(填“能”或“不能”)得出該植株一整天有機物積累最多的時刻.
(3)圖2表示葉肉細胞中某兩個生理過程之間的關(guān)系.
圖中b過程發(fā)生的場所為葉綠體基質(zhì),若突然切斷b過程的二氧化碳供應(yīng),瞬間C5的含量將增加(填“增加”或“減小”);進而導(dǎo)致ATP的積累量將增加(填“增加”或“減小”),
(4)種植該植株的土壤中含有大量微生物,將土壤浸出液接種到特定的培養(yǎng)基上,可獲得較純的某種有益菌,這種培養(yǎng)基在功能分,屬選擇,若想對初步篩選得到的有益菌進行純化并計數(shù),可采用的嫁接方法為稀釋涂布平板法.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.光合作用的過程示意圖如圖所示.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出各字母所代表的物質(zhì):bO2,cATP和[H],eCO2
(2)由e經(jīng)碳反應(yīng)產(chǎn)生f,可以分成CO2的固定和C3的還原兩個階段.
(3)簡述碳反應(yīng)能量變化的過程:ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成糖類等有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列信息的傳遞中,與其他三種不屬于同一類型的是( )

A.小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后,會發(fā)出聚積信息素,召喚同類來共同取食

B.榆樹通過分泌一種化學(xué)物質(zhì),與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象

C.雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊

D.群居動物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

人體發(fā)生組織水腫的原因之一可能是( )

A.血漿中的蛋白質(zhì)含量過少 B.組織液中的蛋白質(zhì)過少

C.血液中的尿素含量過多 D.血液中無機鹽含量過多

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