Question

根據(jù)教材內(nèi)容填空：
（1）細(xì)胞核是遺傳信息庫，是

 

的控制中心．
（2）有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是葡萄糖，其化學(xué)反應(yīng)式可以簡寫為：

 

（3）ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成

 

．
（4）新復(fù)制出的兩個子代DNA分子，通過

 

分配到子細(xì)胞中去．
（5）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是

 

．
（6）不同物種之間、

 

在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化．
（7）美國生理學(xué)家坎農(nóng)提出了穩(wěn)態(tài)維持機(jī)制的經(jīng)典解釋：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在

 

的共同作用下，通過機(jī)體各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的．
（8）人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為

 

（9）在環(huán)境條件

 

的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量．
（10）可持續(xù)發(fā)展的含義是“在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要”，它追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會的

 

的發(fā)展．

Answer 1

考點(diǎn)：細(xì)胞核的功能,ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),有氧呼吸的過程和意義,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容

專題：

分析：閱讀題干可知，該題的知識點(diǎn)是細(xì)胞核的功能，有氧呼吸的反應(yīng)式，ATP的結(jié)構(gòu)簡式，DNA分子的復(fù)制和細(xì)胞分裂的意義，生物的共同進(jìn)化，穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，植物生長調(diào)節(jié)劑的概念，生物進(jìn)化，可持續(xù)發(fā)展的含義，梳理相關(guān)知識解答問題．

解答： 解：（1）細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（2）細(xì)胞有氧呼吸的反應(yīng)式是：C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂

酶

6CO₂+12H₂O+能量．
（3）ATP分子的結(jié)構(gòu)式是A-P^_～P^_～P．
（4）新復(fù)制出的兩個子代DNA分子，通過細(xì)胞分裂進(jìn)入不同細(xì)胞．
（5）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說．
（6）共同進(jìn)化是不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的過程．
（7）美國生理學(xué)家坎農(nóng)提出的穩(wěn)態(tài)維持機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機(jī)制．
（8）植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)．
（9）環(huán)境容納量是在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量．
（10）可持續(xù)發(fā)展的含義是“在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要”，它追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展．
故答案為：
（1）細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
（2）C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂

酶

6CO₂+12H₂O+能量．
（3）A-P^_～P^_～P
（4）細(xì)胞分裂
（5）自然選擇學(xué)說
（6）生物與無機(jī)環(huán)境
（7）神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
（8）植物生長調(diào)節(jié)劑
（9）不受破壞
（10）持久而協(xié)調(diào)

點(diǎn)評：本題旨在考查學(xué)說對所學(xué)知識的識記和再現(xiàn)能力．