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13．揚(yáng)州鑒真國(guó)際半程馬拉松賽賽程長(zhǎng)達(dá)21.0975公里，下列關(guān)于剛跑完全程的選手們生理狀況描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．皮膚毛細(xì)血管舒張B．汗腺分泌增多
C．下丘腦溫覺(jué)感受器興奮D．立毛肌舒張

分析 炎熱環(huán)境下的體溫調(diào)節(jié)過(guò)程為：炎熱環(huán)境→皮膚溫覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對(duì)穩(wěn)定．

解答 解：A、通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)，皮膚毛細(xì)血管舒張，血流量增大，增加散熱量，A正確；
B、馬拉松賽時(shí)，汗腺分泌增多，進(jìn)而增加散熱量，B正確；
C、溫覺(jué)感受器主要在皮膚，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，C錯(cuò)誤；
D、通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，立毛肌舒張，進(jìn)而增加散熱量，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的識(shí)記、理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，分析回答下列問(wèn)題：
（1）1925年科學(xué)家用丙酮提取細(xì)胞膜的磷脂，并將它在空氣-水界面上展開(kāi)時(shí)，這個(gè)單層分子的面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞表面積的兩倍，由此可以認(rèn)為細(xì)胞膜由磷脂雙分子層組成．
（2）1970年，科學(xué)家用不同熒光染料標(biāo)記的抗體，分別與小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞膜上的種抗體相結(jié)合，使它們分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光．將這兩種細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞時(shí)，開(kāi)始時(shí)一半呈綠色，另一半呈紅色，但在37℃保溫40min后，在融合細(xì)胞上兩種顏色的熒光就均勻分布．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，其原因是構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的．
（3）科學(xué)家在研究鈉通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)纖維內(nèi)注入微量的放射性同位素24Na，不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周?chē)芤褐写嬖?SUP>24Na，如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中加入抑制酶活性的藥物，則24Na外流迅速停止，當(dāng)向中毒的神經(jīng)纖維內(nèi)注射新鮮的ATP時(shí)，24Na又重新透出，直到ATP用完為止，以上實(shí)驗(yàn)證明：24Na通過(guò)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，原因是此過(guò)程消耗了ATP，被抑制的酶是催化呼吸作用的酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物體的組成、結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A．糖蛋白、限制酶、載體蛋白都是具有特異性識(shí)別作用的物質(zhì)
B．乳酸菌、酵母菌中都有核糖體、DNA和RNA
C．線(xiàn)粒體、核糖體、質(zhì)粒等成分中都含有核糖
D．生物膜之間可以相互轉(zhuǎn)化，因?yàn)槠溆邢嗨频奈镔|(zhì)成分和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，最可能不能獨(dú)立生活的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為果蠅X染色體的部分基因圖，下列對(duì)此X染色體的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因在染色體上呈線(xiàn)性排列
B．l、w、f和m為非等位基因
C．說(shuō)明了各基因在染色體上的絕對(duì)位置
D．雄性X染色體上的基因來(lái)自其雌性親本

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物的主要遺傳物質(zhì)、遺傳物質(zhì)的主要載體、遺傳物質(zhì)主要存在部位依次是（ ）

A．DNA、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì) B．核酸、染色體、細(xì)胞核

C．DNA、染色體、細(xì)胞質(zhì) D．DNA、染色體、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)不包括（　　）
A．特異性作用B．微量和高效能生物放大作用
C．參與生物催化和調(diào)節(jié)代謝D．信息傳遞作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家將魚(yú)抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。下圖中①～⑦是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過(guò)程中的相關(guān)步驟，Ⅰ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）獲取“魚(yú)抗凍蛋白基因”有幾條途徑，其中一條途徑是以 為模板，在 的催化下，合成互補(bǔ)的單鏈DNA，然后再合成雙鏈DNA；另一條途徑是從基因文庫(kù)中獲取，基因文庫(kù)又可分為 文庫(kù)和部分基因文庫(kù)（如：cDNA文庫(kù)）。

（2）轉(zhuǎn)基因過(guò)程中的核心步驟是① ，在此過(guò)程中使用的工具酶有 。魚(yú)的抗凍蛋白基因必需插入到Ti質(zhì)粒的 中才能整合到受體細(xì)胞的染色體DNA中，得到的結(jié)構(gòu)Ⅰ上除了目的基因、標(biāo)記基因外，還必須有 。

（3）步驟④～⑦應(yīng)用了 技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是 。其中⑤和⑥步驟分別叫做

和 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是基因型為AA的高等動(dòng)物進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞示意圖，下列判斷正確的是（ ）

A．該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞

B．該細(xì)胞中含有3對(duì)同源染色體

C．該細(xì)胞中基因a是交叉互換產(chǎn)生的

D．該細(xì)胞中基因a是基因突變產(chǎn)生的

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同步練習(xí)冊(cè)答案