49.(13分)某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)培養(yǎng)之前,腫瘤組織必須先用 等處理成單個(gè)細(xì)胞。
(2)若開始培養(yǎng)時(shí)取一滴培養(yǎng)液觀察有100個(gè)腫瘤細(xì)胞,經(jīng)24h培養(yǎng)后,取一滴稀釋100倍
后再取一滴(設(shè)三次的“一滴”等量)觀察,發(fā)現(xiàn)有64個(gè)腫瘤細(xì)胞,此腫瘤的細(xì)胞周期大約為 h。
(3)某科研單位研制出一種新型治癌藥物X,但不知對(duì)此類腫瘤是否有療效,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案加以驗(yàn)證。完成實(shí)驗(yàn)步驟:
①.取兩只培養(yǎng)瓶,編號(hào)1號(hào)、2號(hào),兩瓶中裝入等量的培養(yǎng)液;
②. ;
③. ;
④. 。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:
(13分)
(1)胰蛋白酶 (1分) (2)4(2分)
(3)②1號(hào)培養(yǎng)瓶加入一定量的藥物X,2號(hào)培養(yǎng)瓶加入等量蒸餾水;(2分)
③充分震蕩搖勻后放入二氧化碳培養(yǎng)箱相同且適宜條件下培養(yǎng);(2分)
④一段時(shí)間后取出觀察、記錄細(xì)胞生長(zhǎng)情況。(2分)
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:
若1號(hào)培養(yǎng)瓶細(xì)胞停止生長(zhǎng)、2號(hào)培養(yǎng)瓶細(xì)胞正常生長(zhǎng),則藥物X對(duì)此類腫瘤有療效;(2分)
若1號(hào)、2號(hào)培養(yǎng)瓶細(xì)胞生長(zhǎng)情況相似,則藥物X對(duì)此類腫瘤無療效(2分)
解析試題分析:(1)使動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞要用到胰蛋白酶。(2)100*2n=64*100(n為分裂次數(shù)),求得n=6,則細(xì)胞周期為24/n=24/6=4h。(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循對(duì)照性原則、單一變量原則和等量性原則,本實(shí)驗(yàn)的單一變量:加不加新型治癌藥物X。設(shè)置兩組:加新型治癌藥物X的為實(shí)驗(yàn)組,不加新型治癌藥物X的為對(duì)照組。所以實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①.取兩只培養(yǎng)瓶,編號(hào)1號(hào)、2號(hào),兩瓶中裝入等量的培養(yǎng)液;
②.1號(hào)培養(yǎng)瓶加入一定量的藥物X,2號(hào)培養(yǎng)瓶加入等量蒸餾水;;
③.充分震蕩搖勻后放入二氧化碳培養(yǎng)箱相同且適宜條件下培養(yǎng);;
④.一段時(shí)間后取出觀察、記錄細(xì)胞生長(zhǎng)情況。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:
若1號(hào)培養(yǎng)瓶細(xì)胞停止生長(zhǎng)、2號(hào)培養(yǎng)瓶細(xì)胞正常生長(zhǎng),則藥物X對(duì)此類腫瘤有療效;
若1號(hào)、2號(hào)培養(yǎng)瓶細(xì)胞生長(zhǎng)情況相似,則藥物X對(duì)此類腫瘤無療效。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞培養(yǎng)的應(yīng)用,意在考查考生是否具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性,控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上。下表是純合甘藍(lán)雜交試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):![]()
![]()
請(qǐng)回答:
(1)結(jié)球甘藍(lán)葉性狀的遺傳遵循____定律。
(2)表中組合①的兩個(gè)親本基因型為____ ,理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為____ _。
(3)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為____。若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為____。
(4)請(qǐng)用豎線(|)表示相關(guān)染色體,用點(diǎn)(·)表示相關(guān)基因位置,在右圖圓圈中畫出組合①的F1體細(xì)胞的基因示意圖。![]()
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(12分)右圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:![]()
(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時(shí)液面差為△h,此時(shí)S1和S2濃度的大小關(guān)系為 。
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的 ( 結(jié)構(gòu))。
(3)為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥。
實(shí)驗(yàn)器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡, 載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號(hào)筆等。
實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液,
部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:
①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號(hào)X和Y。在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有 (填代號(hào))
②選兩片潔凈的載玻片, ,在載玻片中央分別滴加 ,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。
③觀察臨時(shí)裝片中浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化。
(4)上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)水稻種子中70%的磷以植酸形式存在。植酸易同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外,是多種動(dòng)物的抗?fàn)I養(yǎng)因子;同時(shí),排出的大量磷進(jìn)入水體易引起水華。
(1)磷元素除了形成植酸外,還可以出現(xiàn)在下列_____________分子或結(jié)構(gòu)中(多選)。![]()
| A.核糖 | B.ATP | C.核糖體 | D.核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)興奮往中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象,如下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖中體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境組成成分是________。當(dāng)興奮傳到突觸小體時(shí),突觸前膜發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是________。
(2)左坐標(biāo)圖a段表示________電位,b點(diǎn)時(shí)膜兩側(cè)的電位是________。
(3)突觸2甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),貯存在________內(nèi)的Gly釋放出來,并與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合,導(dǎo)致通道乙開啟,使陰離子內(nèi)流,A處的興奮____________(能或不能)傳至B處。
(4)釋放到突觸間隙的Gly可通過主動(dòng)運(yùn)輸回到本細(xì)胞再被利用,圖中結(jié)構(gòu)①表示與Gly吸收有關(guān)的膜上的______________。上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是__________和________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:![]()
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________。
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________,它們通過突觸前膜的方式為________,該物質(zhì)將與B上的________結(jié)合,將引起突觸后膜的電位變化為________,信號(hào)物質(zhì)作用于突觸后膜會(huì)引起突觸后膜產(chǎn)生________。興奮不能由B傳到A的原因是___________________ _______________。
(3)在一個(gè)完整的反射弧中,若此圖甲結(jié)構(gòu)數(shù)量越多,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度相對(duì)________,與圖中突觸小泡形成有關(guān)的主要細(xì)胞器有________。
(4)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉 ;刺激b處,肌肉 。(填“收縮”或“不收縮”)
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)2013年年初,我國(guó)大部分地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣。近年來,許多城市天空愈加渾濁,霾日天數(shù)逐年上升,這對(duì)人體健康和生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞。請(qǐng)回答以下問題:
(1)全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球性氣候變化、 、臭氧層破壞、酸雨、 、海洋污染和 等。
(2)許多城市天空愈加渾濁,霾日天數(shù)逐年上升的原因就在于,汽車排放尾氣中的 , 燃燒釋放的大量粉塵,工業(yè)生產(chǎn)中排放的廢物,建材等行業(yè)制造的各種顆粒狀物質(zhì),都成為了大氣顆粒物大家庭的新成員。
(3)焚燒塑料垃圾所產(chǎn)生的二惡英(一種毒性嚴(yán)重的脂溶性物質(zhì))會(huì)誘發(fā) 發(fā)生基因突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞。
⑷ 能降解塑料的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分? 。要在土壤中分離出這類微生物,需使用 培養(yǎng)基(選擇或鑒別)
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)某地是全國(guó)最適宜生產(chǎn)水果的生態(tài)區(qū)之一,生產(chǎn)的蘋果濃縮果汁酸度優(yōu)于其他地區(qū)的蘋果,深受歐美市場(chǎng)歡迎,發(fā)展無病毒苗木成為建立高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)商品蘋果基地的重要措施。
(1)下面是某地農(nóng)林科學(xué)院進(jìn)行蘋果試管苗培養(yǎng)的一般過程:![]()
請(qǐng)?zhí)顚慳、c所表示的內(nèi)容。a. c.
(2)實(shí)驗(yàn)室一般使用保存的培養(yǎng)基母液來制備MS固體培養(yǎng)基,配制母液時(shí),無機(jī)物中 濃縮10倍, 濃縮100倍。
(3)該過程中a、c的啟動(dòng)關(guān)鍵在于培養(yǎng)基中所加 和細(xì)胞分裂素的濃度、 以及 。
(4)醋酸桿菌是生產(chǎn)蘋果醋必用的菌種,可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌。擴(kuò)大培養(yǎng)醋酸桿菌時(shí),一般采用平板倒置培養(yǎng),原因是
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(每空2分,共10分)圖甲表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中
表示從樹突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖);圖乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)圖甲中①代表_____________,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,③稱為________________。
(2)若刺激圖甲中b點(diǎn),圖中________點(diǎn)可產(chǎn)生興奮。
(3)圖乙中的突觸后膜屬于神經(jīng)元的______________部分。
(4)突觸后膜上的____________與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合。
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