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某種植物葉片的形狀由多對基因控制。一學(xué)生興趣小組的同學(xué)用一圓形葉個體與另一圓形葉個體雜交，結(jié)果子代出現(xiàn)了條形葉個體，其比例為圓形葉︰條形葉=13︰3。就此結(jié)果，同學(xué)們展開了討論：觀點一：該性狀受兩對基因控制。觀點二：該性狀有受三對基因控制的可能性，需要再做一些實驗加以驗證。觀點三：該性狀的遺傳不遵循遺傳的基本定律。

請回答以下相關(guān)問題（可依次用Aa、Bb、Dd來表示相關(guān)基因）：

⑴以上觀點中明顯錯誤的是 。

⑵觀點一的同學(xué)認(rèn)為兩親本的基因型分別是 ，遵循的遺傳定律有 。

⑶觀點二的同學(xué)認(rèn)為條形葉是三對等位基因均含顯性基因時的表現(xiàn)型，即子代中條形葉的基因型是 ，兩親本的基因型分別是 。

⑷就現(xiàn)有材料來驗證觀點二時，可將上述子代中的一株條形葉個體進行 ，如果后代出現(xiàn)圓形葉︰條形葉＝ ，則觀點二有可能正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．苧麻俗稱“中國草”，苧麻纖維所制紡織品具有挺括涼爽、易洗快干、牢固舒適等特點，頗受國內(nèi)外消費者青睞．
（1）苧麻的葡糖基轉(zhuǎn)移酶基因（GT-like）指導(dǎo)合成β-葡糖基轉(zhuǎn)移酶的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個基本階段．β-葡糖基轉(zhuǎn)移酶能催化纖維素合成，該酶能提高反應(yīng)速率的機理是酶能顯著降低有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的活化能．
（2）如圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，苧麻在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．
①光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中的C3的還原（或三碳化合物的還原，或CO2的還原）過程．光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與呼吸作用有關(guān)的酶的最適溫度更高．
②光合速率與呼吸速率相等時對應(yīng)的溫度是40℃．在溫度為40℃的條件下，該苧麻葉肉細胞葉綠體利用的CO2來源是由線粒體移向葉綠體（自身呼吸產(chǎn)生的）和從細胞外（外界環(huán)境吸收）吸收的．
③若溫度保持在20℃的條件下，長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗，該苧麻能否正常生長？不能，原因是該植株24h內(nèi)凈積累的有機物為0．
（3）為解決苧麻纖維顏色單一和提高苧麻品質(zhì)，科研人員利用基因工程對苧麻進行了改良，其基本流程如圖2．請分析回答下列問題：

①構(gòu)成質(zhì)粒的基本組成單位是脫氧核苷酸．
②構(gòu)建重組質(zhì)粒時，需要用到限制性核酸內(nèi)切酶（或限制酶）、DNA連接酶，質(zhì)粒的③端會和切出的目的基因的②端 （填①或②） 相連接．
③苧麻莖尖細胞通過植物組織培養(yǎng)（填生物技術(shù)名稱）獲得完整植株的過程，有力地證明了即使高度分化的細胞仍具有全能性．
④若把植株A自交，獲得的子代中能產(chǎn)生藍色纖維素的植株所占比例為$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)校高二9月檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

反射是在神經(jīng)系統(tǒng)參與下，機體對內(nèi)、外環(huán)境變化作出的應(yīng)答。有人做了脊蛙反射實驗，請分析并回答下列問題：

（1）實驗前須將蛙頭部剪去，其目的是__________________________。

（2）將浸有0.5%硫酸溶液的小紙片貼在蛙右后肢下端的皮膚上，可看到____________現(xiàn)象。

（3）若破壞蛙的脊髓，再重復(fù)上述（2）中的操作，可觀察到的實驗現(xiàn)象是_____ _____，其原因是__________________ ______________。

（4）在上述反射活動過程中，興奮以神經(jīng)沖動的形式由一個神經(jīng)元經(jīng)___ __傳到下一個神經(jīng)元。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)校高二9月檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，圖中細胞體的結(jié)構(gòu)標(biāo)號是（ ）

A．① B．②

C．③ D．④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)校高二9月檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示三個通過突觸相連的神經(jīng)元。若在箭頭處施加一強刺激，則不能測到膜內(nèi)外電位變化的點是（ ）

A．a(chǎn) B．b

C．c D．d

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北荊州中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某哺乳動物某一時期細胞中染色體組成及其上的部分基因。下列敘述不正確的是（ ）

A．該細胞含同源染色體，可能處于有絲分裂前期

B．該細胞在染色體復(fù)制時發(fā)生了基因突變，2號染色體上的 A突變?yōu)閍或是a突變?yōu)锳

C．該細胞如果是初級精母細胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子有3種基因型

D．該細胞如果是胚胎時期的細胞，發(fā)育成的個體其體細胞的基因型有3種

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北荊州中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，進行了以下4個實驗：

①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是（ ）

A．存活、存活、存活、死亡

B．存活、死亡、存活、死亡

C．死亡、死亡、存活、存活

D．存活、死亡、存活、存活

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北荊州中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紫色企鵝的羽毛顏色是由復(fù)等位基因決定的：Pd——深紫色、Pm——中紫色、Pl——淺紫色、Pvl——很淺紫色（近于白色）。其顯隱性關(guān)系是：Pd>Pm>Pl>Pvl（前者對后者為完全顯性）。若有淺紫色企鵝（PlPvl）與深紫色企鵝交配，則后代小企鵝的羽毛顏色和比例可能是（ ）

A．1中紫色∶1淺紫色

B．2深紫色∶1中紫色∶1淺紫色

C．1深紫色∶1中紫色

D．1深紫色∶1中紫色∶1淺紫色∶1很淺紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中不應(yīng)該出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)B．氨基酸C．呼吸氧化酶D．抗體

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同步練習(xí)冊答案