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12．下圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．圖中標(biāo)號(hào)與細(xì)胞器名稱對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．①是線粒體B．③是中心體C．②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．④是核糖體

分析 分析題圖：圖示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)①為中心體；結(jié)構(gòu)②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結(jié)構(gòu)③為核糖體；結(jié)構(gòu)④為高爾基體．

解答 解：A、圖中①為中心體，A錯(cuò)誤；
B、圖中③是核糖體，B錯(cuò)誤；
C、圖中②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，C正確；
D、圖中④是高爾基體，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示氨基，⑥表示羧基．
（2）此化合物的名稱是三肽．
（3）圖中④的名稱是肽鍵；圖中表示R基的編號(hào)是②③⑤．
（4）該化合物是由3 個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)水分子而形成的，形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合．
（5）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．已知某蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成，在合成蛋白質(zhì)的過(guò)程中生成3.0×10-21g的水，那么控制該蛋白質(zhì)合成的基因中至少有多少脫氧核苷酸（　�。�
A．612B．306C．204D．606

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．初春受到寒流侵襲的梨樹(shù)花粉大部分發(fā)育不良，為保證產(chǎn)量，應(yīng)使用的補(bǔ)救辦法是（　　）
A．沒(méi)有適宜的補(bǔ)救辦法B．適當(dāng)?shù)卣拗l
C．噴施一定濃度的生長(zhǎng)素類似物D．噴施一定濃度的營(yíng)養(yǎng)液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞核的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．DNA 主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
B．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所
C．細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳
D．細(xì)胞核位于細(xì)胞的中央，所以它是細(xì)胞的代謝中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖甲是某動(dòng)物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙是該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題：（A、B、C表示生理過(guò)程，①～⑦表示時(shí)期）

（1）姐妹染色單體分離發(fā)生在③減數(shù)第二次后期和⑥有絲分裂后期．
（2）乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中②（填數(shù)字）階段；該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有16 條．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于孟德?tīng)柕耐愣挂粚?duì)相對(duì)性狀（高莖和矮莖）雜交實(shí)驗(yàn)的相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
①F1高莖豌豆產(chǎn)生的雌雄配子相等，且結(jié)合是隨機(jī)的
②豌豆的高莖基因和矮莖基因位于同源染色體的同一位置
③在雜種一代形成配子時(shí)，高莖基因和矮莖基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離
④在對(duì)分離現(xiàn)象解釋進(jìn)行驗(yàn)證的測(cè)交實(shí)驗(yàn)中，后代出現(xiàn)1：1的分離比與雜種F1作為母本還是父本無(wú)關(guān)．
A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病，下圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類疾病的過(guò)程．由圖中可得出的結(jié)論是（　　）
A．基因和性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
B．基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)直接控制生物的性狀
C．基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)間接控制生物的性狀
D．基因控制性狀實(shí)質(zhì)是轉(zhuǎn)錄和翻譯的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為反射弧的模式圖（1、2、3、4、5表示反射弧的組成部分，C表示突觸的組成部分），下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．刺激2處神經(jīng)纖維，電位變化為外負(fù)內(nèi)正
B．C處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C．正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
D．切斷2后刺激4，會(huì)引起效應(yīng)器收縮，不屬于反射

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同步練習(xí)冊(cè)答案