| A、生物固氮 |
| B、C4途徑 |
| C、翻譯過程 |
| D、質(zhì)壁分離及其復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、應(yīng)激性 | B、生長和發(fā)育 |
| C、遺傳和變異 | D、適應(yīng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、紡錘體是DNA分子均分到子細(xì)胞中的保證 |
| B、DNA合成抑制劑將使分裂細(xì)胞集中于S期和G2期的交界處 |
| C、在細(xì)胞分裂的G1期,會大量合成酶和核糖體 |
| D、秋水仙素和低溫均只影響分裂前期紡錘體的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、平板劃線法中每次劃線后均要灼燒接種環(huán) |
| B、若培養(yǎng)基需要調(diào)節(jié)pH,則應(yīng)該在滅菌前進(jìn)行 |
| C、平板劃線法只能用來分離純化微生物,不能計數(shù) |
| D、稀釋涂布平板法只能計數(shù)活菌數(shù)目,不能用于純化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①②④⑥ | B、③④⑤⑧ |
| C、③⑤⑦⑧ | D、②⑤⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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