圖中三條曲線分別代表了動物物種多樣性程度、動物數(shù)量易變程度及冬眠動物比例在不同類型生態(tài)系統(tǒng)中的變化趁勢。代表動物物種多樣性程度和數(shù)量易變程度的曲線依次是
| A．①② | B．②③ | C．①③  | D．②① |
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
右圖中三條曲線分別代表了動物物種多樣性程度、動物數(shù)量易變程度及冬眠動
物比例在不同類型生態(tài)系統(tǒng)中的變化趨勢。代表動物物種多樣性程度和數(shù)量易變程度的曲線依次是
A. ①② B. ②③ C.①③ D.②①
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科目：高中生物 來源： 題型：
（05全國卷Ⅱ）圖中三條曲線分別代表了動物物種多樣性程度、動物數(shù)量易變程度及冬眠動物比例在不向類型生態(tài)系統(tǒng)中的變化趁勢。代表動物物種多樣性程度和數(shù)量易變程度的曲線依次是
A、①②
B、②③
C、①③
D、②①
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科目：高中生物 來源：2013屆江西省南北校區(qū)高二9月份聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題
右圖中三條曲線分別代表了動物物種多樣性程度、動物數(shù)量易變程度及冬眠動物比例在不同類型生態(tài)系統(tǒng)中的變化趁勢。代表動物物種多樣性程度和數(shù)量易變程度的曲線依次是( )
A．①② B．②③ C．①③ D．②①
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年浙江省溫州市高三八校聯(lián)考生物試題 題型：選擇題
圖中三條曲線分別代表了動物物種多樣性程度、動物數(shù)量易變程度及冬眠動物比例在不同類型生態(tài)系統(tǒng)中的變化趁勢。代表動物物種多樣性程度和數(shù)量易變程度的曲線依次是
A．①② B．②③ C．①③ D．②①
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科目：高中生物 來源：2010年甘肅省高二上學期第二階段考試生物（蘭天班）試卷 題型：選擇題
圖中三條曲線分別代表了動物物種多樣性程度、動物數(shù)量易變程度及冬眠動物比例在不向類型生態(tài)系統(tǒng)中的變化趁勢。代表動物物種多樣性程度和數(shù)量易變程度的曲線依次是（ ）
A．①② B．②③ C．①③ D．②①
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