請根據(jù)所學(xué)如以,回答與小白鼠生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)的問題:
(1)機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件是 ,維持該必要條件的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。
(2)下丘腦與垂體之間有神經(jīng)聯(lián)系和血液聯(lián)系,切斷其神經(jīng)聯(lián)系后,血液中的促甲狀腺激素含量沒有減少,說明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的方式是 調(diào)節(jié)。
(3)性激素與甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)方式相似,由此推測下丘腦通過分泌 激素間接調(diào)節(jié)性腺的活動。
(4)已知卵巢分泌的雌性激素能促進(jìn)子宮發(fā)育,研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育,用一批幼鼠做了如下實驗:
| 組別 | 手術(shù)/處理方法 | 相同條件下喂養(yǎng)一段時間 后,卵巢平均重量(mg) | 相同條件下喂養(yǎng)一段時間后,子宮平均重量(mg) |
| 1 | 不作處理 | 68 | 216 |
| 2 | A | 36 | 93 |
| 3 | 切除垂體,同時定期注射適量雌性激素 | 37 | 219 |
| 4 | 切除垂體,同時定期注射適量促性腺激素 | 66 | 218 |
請回答:
①分組時應(yīng)將健康、生長發(fā)育狀況和個體大小相近的 幼鼠隨機(jī)分成4組,每組10只。
②表中第 組是本實驗的對照組。
③表中A處的處理方法是
④第3組實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因是 。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
I. 如圖l為植物光合作用與有氧呼吸的過程示意圖,圖中字母表示有關(guān)物質(zhì),數(shù)字表示相關(guān)生理過程,請據(jù)圖回答問題:
![]()
(1)寫出下列符號所代表的含義:
C._________ ,D._________ ,F(xiàn)._______,①________。
(2)若圖1中化合物B的含量在24小時內(nèi)發(fā)生的變化如下圖2所示,請回答:
![]()
![]()
G點時B化合物含量升高的主要原因是 , 段的出現(xiàn)可能是白天天氣暫時由晴轉(zhuǎn)陰造成的。請在上面給出的坐標(biāo)圖中畫一條曲線,表示圖2中的 EH段(10時至14時)水稻葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢。(設(shè)a點為10時的C3含量)
氧氣是光合作用的產(chǎn)物之一,請根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計一實驗,證明氧氣的氧原子來自何種反應(yīng)物:
II.光是影響植物光合作用的主要因素,但不知光是否影響植物的呼吸作用。甲同學(xué)所用的實驗裝置如圖所示,并設(shè)置A、B兩組。A組給予植物適宜強(qiáng)度的光照,B組不給光照。實驗開始時,刻度玻璃管內(nèi)的有色液滴在位置X,20 min后觀察A、B兩組有色液滴的移動情況(呼吸作用以葡萄糖為原料,不考慮氣體在水中的溶解)。據(jù)此回答下列問題:
![]()
(l)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)達(dá)不到實驗?zāi)康,要對裝置進(jìn)行如下改進(jìn)(材料任選):
①
___ _;
②
__ __。
(2)寫出乙同學(xué)改進(jìn)后所得的實驗結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論。
若 ___,則說明光不影響植物的呼吸作用。
若_ __,則說明光促進(jìn)植物的呼吸作用。
若 ___,則說明光抑制植物的呼吸作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆浙江省嘉興市高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)野生玫瑰是二倍體,其花色由兩對等位基因共同控制,A基因控制紫色色素的合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因為修飾基因,能淡化顏色的深度(BB導(dǎo)致完全淡化,Bb淡化效果為紅色),F(xiàn)有一白花植株(P1)和一紫花植株(P2),以它們?yōu)橛H本進(jìn)行雜交實驗,結(jié)果如右圖所示。請回答:
![]()
(1)BB和Bb的淡化效果不同,可以認(rèn)為基因B對b為____________關(guān)系。
(2)根據(jù)雜交實驗的結(jié)果可知,野生玫瑰的花色遺傳遵循______________定律。F1中白花植株的基因型是______________,若讓所有F1植株間自由授粉(可自株受粉和異株受粉),則F2的表現(xiàn)型及比例是______________________________。
(3)請用棋盤格式畫遺傳圖解,來表示白花植株P(guān)1和F1中的紅花植株雜交,得到子一代的過程。
(4)已知A基因表達(dá)后,能合成某種酶,催化和控制色素的合成過程,而B基因能淡化顏色深度。請根據(jù)所學(xué)知識,提出B基因能淡化顏色深度的兩種可能的機(jī)理:
①______________________________________________;
②______________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年山東德州高三教學(xué)質(zhì)量檢測理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
生物技術(shù)實踐:
酵母菌等微生物在人類的日常生活中發(fā)揮著越來越大的作用,如面包、饅頭等食品以及果汁、果酒等飲料的作用都離不開酵母菌,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)土壤中富含各種微生物,將土壤浸出液接種到 培養(yǎng)基上可得到酵母菌,這一步驟叫做 。
(2)在平板培養(yǎng)基上接種酵母菌使用的方法是 ,培養(yǎng)基中的葡萄糖所起的作用是 。
(3)在果酒釀造過程中,如果果汁滅菌不嚴(yán)格,含有醋酸桿菌,在酒精發(fā)酵旺盛進(jìn),醋酸桿菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?請說明理由。 。
(4)食品加工中為了讓酵母菌發(fā)揮應(yīng)有的作用,又能使之很好的與產(chǎn)物分離以提高產(chǎn)品的質(zhì)量,應(yīng)該采用 技術(shù);因細(xì)胞比酶分子大,所以該技術(shù)中多采用 法。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:模擬題 題型:實驗題
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com