如圖是人類遺傳病系譜圖，母親是純合子，該病的致病基因可能是 ( )
①Y染色體上的基因
②常染色體上的顯性基因
③常染色體上的隱性基因
④X染色體上的顯性基因
⑤X染色體上的隱性基因
A.①② B.②③ C.③④ D.①⑤
科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1 第5、6章（解析版） 題型：選擇題
適宜溫度條件下，在一錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液至離瓶口1/3處并密封。下列分析錯誤的是 ( )
A.葡萄糖進入酵母菌細胞的速率與瓶中氧氣含量有關(guān)
B.丙酮酸能夠進入線粒體進行有氧呼吸
C.一段時間后，瓶中會有酒精產(chǎn)生
D.可以用目測估計法對酵母菌進行計數(shù)
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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測：必修3 第5、6章（解析版） 題型：選擇題
據(jù)研究，從來源于不同區(qū)域的12頭大熊貓體內(nèi)提取36種蛋白質(zhì)進行對比，發(fā)現(xiàn)其中只有一種蛋白質(zhì)具有多態(tài)性，這說明 ( )
A.大熊貓的物種多樣性較低
B.大熊貓的基因多樣性較低
C.大熊貓的蛋白質(zhì)功能比較單一
D.大熊貓的蛋白質(zhì)表達水平較低
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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測：必修3 第1、2章（解析版） 題型：選擇題
圖中A所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的一種信號分子及其信號傳導(dǎo)方式，圖B表示這種信號分子對靶細胞作用的方式。據(jù)圖分析正確的是( )
A.圖中的信號分子①是神經(jīng)遞質(zhì)，它通過③血液的運輸，與②受體結(jié)合，作用于靶細胞
B.若①是胰島素，則靶細胞有可能是肝細胞，激酶激活細胞的功能是肝糖原分解
C.若靶細胞是垂體細胞，則①可能是促甲狀腺激素釋放激素
D.若靶細胞是甲狀腺細胞，則①是甲狀腺激素
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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測：必修3 第1、2章（解析版） 題型：選擇題
穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件，下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.正常人血糖含量降低時，胰島A細胞分泌活動減弱，胰島B細胞分泌活動增強
B.人體大量失水時，血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量減少
C.人遇寒冷環(huán)境時，機體的甲狀腺激素分泌量增加，腎上腺素的分泌量降低
D.人體被病毒感染時，體內(nèi)產(chǎn)生的抗體，能通過裂解靶細胞將病原體清除掉
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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測：必修2 第5、6、7章（解析版） 題型：選擇題
下圖為某家族遺傳病系譜圖(陰影表示患者)，下列有關(guān)分析錯誤的是 ( )
A.該遺傳病是由一個基因控制的
B.該遺傳病男、女性患病概率相同
C.Ⅰ2一定為雜合子
D.若Ⅲ7與Ⅲ8結(jié)婚，則子女患病的概率為2/3
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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測：必修2 第5、6、7章（解析版） 題型：選擇題
下列生命活動不會使DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的是 ( )
A.交叉互換 B.非同源染色體自由組合
C.基因突變 D.染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測卷6（解析版） 題型：選擇題
如圖所示為真核細胞蛋白質(zhì)合成過程中必需的兩種物質(zhì)(甲、乙)，下列有關(guān)敘述中正確的是( )
甲 乙
圖Z6?5
A．遺傳信息沒有位于甲上，甲上能編碼蛋白質(zhì)的密碼子有64種
B．乙由三個核苷酸組成
C．顯然，甲、乙的合成均需要RNA聚合酶的參與
D．一般一種氨基酸只能由一種tRNA轉(zhuǎn)運
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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)：第1講 走近細胞（解析版） 題型：選擇題
水綿、藍藻、黑藻全部( )
A．是真核生物 B．是自養(yǎng)生物
C．含有葉綠體 D．能進行有絲分裂
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