通過DNA重組技術使原有基因得以改造的動物稱為轉(zhuǎn)基因動物。運用這一技術使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)。下圖表示了這一技術的基本過程,在該工程中所用的基因“手術刀”能識別的序列和切點是—G↓GATCC—,請回答下列問題。
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(1)從羊染色體中“切下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是________,人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細胞染色體中時需要的酶是________。
(2)請寫出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程。
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________________________________________。
(3)人體蛋白質(zhì)基因之所以能“插入”到羊的染色體內(nèi),原因是__________________________________,“插入”時用的工具是________,其種類有____________________________________________________。
(1)限制酶 DNA連接酶
(2)![]()
(3)基因的結(jié)構是相同的 載體 質(zhì)粒、動植物病毒、λ噬菌體的衍生物
【解析】本題主要考查各種工具在基因工程中的作用,首先明確限制酶的作用是切取目的基因,DNA連接酶起縫合作用,載體會把目的基因?qū)胧荏w細胞,然后結(jié)合問題組織答案。(1)“手術刀”為限制酶,“切下”羊的蛋白質(zhì)基因,使用DNA連接酶將其與載體縫合。(2)由圖示可知限制酶識別的序列為—GGATCC—,并且在G與G之間切開,而且形成的黏性末端為反向重復的,所以兩個末端分別為
與
。(3)插入時是目的基因與原有羊的DNA分子結(jié)合,都為反向平行的雙螺旋結(jié)構,插入時需要載體。
科目:高中生物 來源:2014年高考生物二輪復習專題測評十九 數(shù)據(jù)計算專題(解析版) 題型:綜合題
小麥是一種重要的糧食作物,小麥品種是純合體,通過自花授粉繁殖后代。下圖是小麥遺傳育種的一些途徑。請回答下列問題:
(1)以矮稈易感。ddrr)和高稈抗病(DDRR)小麥為親本進行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程中,F1自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病類型出現(xiàn),選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選,直至 。
(2)若要在較短時間內(nèi)獲得上述(矮稈抗。┢贩N小麥。此育種方式的關鍵技術環(huán)節(jié)是 和 。
(3)科學工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應該選擇圖中 (填字母)表示的技術手段最為合理可行,原理是 。
(4)小麥與玉米雜交,受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象,將種子中的胚取出進行組織培養(yǎng),得到的是小麥 植株,其特點是 。
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科目:高中生物 來源:2014年高考生物專題提升訓練:第13講 生態(tài)系統(tǒng)的功能與穩(wěn)態(tài)(解析版) 題型:選擇題
在遼寧西部某地區(qū)的“三北防護林”,單一種植的是樟子松。一段時間松毛蟲肆虐,使這一地區(qū)的防護林幾乎成了不毛之地。這個事實最能說明( )。
A.樟子松本身的抗蟲能力很差
B.松毛蟲是專一性的侵害樟子松的昆蟲
C.引入本地區(qū)沒有的外來樹種可抑制松毛蟲種群的增長
D.物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持
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科目:高中生物 來源:2014年高考生物專題提升訓練:第11講 植物的生命活動調(diào)節(jié)(解析版) 題型:選擇題
某同學做過如下的實驗:①②③④⑤⑥為六個空白瓊脂塊,經(jīng)過一段時間后,對實驗結(jié)果的預測和實驗結(jié)論等相關內(nèi)容敘述正確的是( )。
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A.①含生長素比②多,③含生長素比④多,⑤含生長素比⑥多
B.若將①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè),則二者生長趨勢相同
C.由此實驗可知,生長素有極性運輸現(xiàn)象,并且該現(xiàn)象和單側(cè)光照有關
D.若將①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè),放置①的胚芽鞘彎曲角度更大
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科目:高中生物 來源:2014年高考生物專題提升訓練:第11講 植物的生命活動調(diào)節(jié)(解析版) 題型:選擇題
科研人員為探究生長素對根尖生長的影響,以瓊脂塊和水稻根尖為材料進行了如下實驗。下列有關敘述正確的是( )。
組別 | 對根的處理方式 | 生長狀況 |
1 | 黑暗 | 豎直生長 |
2 | 單側(cè)光照射 | 背光彎曲生長 |
3 | 黑暗(一側(cè)貼瓊脂塊) | 豎直生長 |
4[ | 黑暗(一側(cè)貼含10-8 mol/L生長素的瓊脂塊) | 向貼瓊脂塊一側(cè)生長 |
5 | 黑暗(一側(cè)貼含10-6 mol/L生長素的瓊脂塊) | ? |
A.第2組與第4組說明單側(cè)光照引起根尖生長素分布不均勻
B.第3組實驗的目的是確定瓊脂塊對根尖生長無影響
C.第5組根尖的生長狀況應該是“向貼瓊脂塊對側(cè)生長”
D.根尖背光彎曲生長說明生長素對根尖生長有抑制作用
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科目:高中生物 來源:2014年高二生物每課一練:1.1 DNA重組技術的基本工具1(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于質(zhì)粒被選為基因載體的理由是( )。
A.能復制 B.有多個限制酶切點
C.具有標記基因 D.它是環(huán)狀DNA
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科目:高中生物 來源:2014年高中歷史強化練習:物理學與生物學的重大成就(解析版) 題型:
英國物理學家J.J.湯姆遜說:“如果能夠證明愛因斯坦推理的正確性——它已經(jīng)接受了與水星近日點進動和現(xiàn)在這次日食觀測的兩次嚴峻考驗——那么它就是人類思想史上一項最高成就。”愛因斯坦“推理的正確性”主要在于他
A.系統(tǒng)合理地解釋了自然界的力學現(xiàn)象
B.提出全新的時空觀、運動觀和物質(zhì)觀
C.發(fā)現(xiàn)熱輻射過程中能量變化的規(guī)律
D.利用量子理論成功解釋了光電效應
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科目:高中生物 來源:2014年高三生物提升訓練十六 酶的應用和生物技術在其他方面的應用(解析版) 題型:綜合題
固定化酶是從20世紀60年代迅速發(fā)展起來的一種技術。東北農(nóng)業(yè)大學科研人員利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接),海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶,研究固定化酶的性質(zhì),并對其最佳固定條件進行了探究。如圖顯示的是部分研究結(jié)果(注:酶活力為固定化酶催化化學反應的總效率,包括酶活性和酶的數(shù)量),分析回答有關問題。
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(1)從對溫度變化適應性和應用范圍的角度分析,甲圖所示結(jié)果可以得出的結(jié)論是________________________________________________________。
(2)乙圖曲線表明濃度為________的海藻酸鈉包埋效果最好,當海藻酸鈉濃度較低時,酶活力低的原因是__________________________________________________________________。
(3)固定化酶的活力隨使用次數(shù)的增多而下降,由丙圖可知,固定化酶一般可重復使用________次,之后酶活力明顯下降。
(4)固定小麥酯酶采用雙重固定法,這是因為________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2014年高三生物名校試卷精選專題10 人體穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)(解析版) 題型:綜合題
如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制。請根據(jù)圖分析回答:
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(1)若⑦表示促甲狀腺激素,對⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是______________。
(2)若⑤表示細胞免疫過程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì),則⑤表示_____________。
(3)寒冷環(huán)境中有即時反應之一是起“雞皮疙瘩,請寫出產(chǎn)生此反應的具體反射弧。
(4)圖示表明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是 _____________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡。
(5)初生牛犢自身免疫力低,必須到4周齡以后,才開始具備自身特異性免疫力,然而初生牛犢能夠通過初乳從母體獲得這種免疫。所謂初乳,即母牛分娩后5-7天內(nèi)的產(chǎn)生的乳,與常乳比較其特點主要是:①免疫球蛋白比常乳高20-25倍,②初乳中含有四種蛋白酶抑制素,可保護免疫球蛋白不被消化而直接吸收。試回答如下問題:
① 免疫球蛋白在免疫學中又被稱為抗體,它們在機體中的作用是_____________。
② 初乳中若不存在蛋白酶抑制素,進入消化道中的免疫球蛋白會被_______分解成多肽。
③ 極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應,此時的初乳被稱為_________,這種過敏反應發(fā)生在_________(“初次””再次”)服用初乳時
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