（10分）如圖一所示，白光透過(guò)三棱鏡后會(huì)按波長(zhǎng)不同分散成為七色條帶。現(xiàn)有多個(gè)圖二所示的裝置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是紅色水滴，F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管，各個(gè)裝置中植物的大小生理狀態(tài)都相同。張華將6套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6處，除光照外其他條件都完全相同且處于嚴(yán)格的最適狀態(tài)，24小時(shí)后讀取讀數(shù)。每個(gè)裝置紅色液滴對(duì)應(yīng)的初始刻度為0，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的讀數(shù)記為X，零刻度右側(cè)記為正值，零刻度左側(cè)記為負(fù)值。
（1）你認(rèn)為張華的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____________________對(duì)光合作用速率的影響
（2）請(qǐng)?jiān)谙聢D的坐標(biāo)上表現(xiàn)出張華對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期。
若張華的裝置實(shí)際測(cè)量得到的X值小于0，其原因最可能是________。
| A．有無(wú)氧呼吸存在 |
| B．呼吸底物中有脂肪 |
| C．有氧呼吸速率小于光合速率 |
| D．植物呼吸使容器內(nèi)溫度升高 |
（1）探究光的波長(zhǎng)
（2）(圖4分) B
（3）①CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液。②黑暗 氫氧化鈉溶液。③已經(jīng)死亡的同樣大小的植物。 （4）光照強(qiáng)度
解析試題分析：（1）因?yàn)閺埲A將6套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6處，是放在經(jīng)過(guò)三棱鏡后會(huì)按波長(zhǎng)不同分散成為七色條帶，所以我認(rèn)為張華的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄抗獾牟ㄩL(zhǎng)對(duì)光合作用速率的影響
（2）在坐標(biāo)圖上表現(xiàn)出張華對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期橫坐標(biāo)是橫坐標(biāo)波長(zhǎng)或組別，縱坐標(biāo)是縱坐標(biāo)光合強(qiáng)度，同時(shí)植物在紅光區(qū)域和藍(lán)紫光區(qū)域光合作用速率最大，因此曲線(xiàn)趨勢(shì)有兩個(gè)波峰。若張華的裝置實(shí)際測(cè)量得到的X值小于0，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用，同時(shí)呼吸底物中有脂肪。
（3）張華的同桌李麗也指出，在實(shí)際操作中，張華的裝置實(shí)際上無(wú)法準(zhǔn)確得到他想要的數(shù)據(jù)。李麗想要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，使其能用于探究“在不同波長(zhǎng)的光下，該植物的凈光合速率和真光合速率的變化情況”。李麗要添加或改動(dòng)的地方有：
①將6個(gè)裝置中D里的清水改為能為植物光合作用提供CO2的CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液。
②添加一個(gè)相同裝置用于測(cè)量呼吸量，用于校正呼吸作用對(duì)光合作用的影響，所以置于黑暗中，且該裝置中D里的溶液為氫氧化鈉溶液。
③添加一個(gè)相同裝置用于作為對(duì)照平衡無(wú)關(guān)變量的影響，但該裝置中的C應(yīng)該為已經(jīng)死亡的同樣大小的植物。
（4）該實(shí)驗(yàn)有一個(gè)缺陷：雖然每個(gè)裝置所處的環(huán)境中光的波長(zhǎng)確實(shí)不同，但是陽(yáng)光中不同波長(zhǎng)的光的光照強(qiáng)度卻一般不會(huì)相同。
考點(diǎn)：本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
名題金卷系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
（10分）如圖是顯微鏡下觀(guān)察到的幾種細(xì)胞或組織圖像（A為口腔上皮細(xì)胞，B為藍(lán)藻細(xì)胞，C為小麥葉肉細(xì)胞，D中細(xì)胞取自豬的血液，E為細(xì)菌細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）科學(xué)家依據(jù) 將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是 _____________（填標(biāo)號(hào)）。
（2）圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是 （填標(biāo)號(hào)）。
（3）在圖中五種細(xì)胞中, 它們都有的結(jié)構(gòu)有_________ 、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和__________,這體現(xiàn)了不同類(lèi)細(xì)胞之間的_____________。
（4）由于藍(lán)藻細(xì)胞和小麥葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用, 因而屬于___________ 生物，在它們的光合作用色素中都有_____________，不同的是藍(lán)藻還含有___________ 。
（5）生活在湖水中的藍(lán)藻, 當(dāng)水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成 現(xiàn)象
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
（9分）下圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（序號(hào)和名稱(chēng)全對(duì)才給分）：
（1）判斷此圖為植物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中有［ ］ （它能支持和保護(hù)細(xì)胞）等結(jié)構(gòu)。
（2）如果該圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有［ ］ ；提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[ ] 。
（3）圖中結(jié)構(gòu)[14 ]是 ，其中的細(xì)胞液含有多種物質(zhì)，當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)滲透 （填“失水”或“吸水”）。
（4）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 ，它與細(xì)胞的____________________有關(guān)。
（5）［1］的生理功能特性是 。
（6）合成淀粉酶的細(xì)胞器是[ ]_________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
（9分）圖1、圖2表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過(guò)程（圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），據(jù)圖回答：
（1）在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，圖1、圖2分別表示 和 過(guò)程。
（2）圖1中②和③在組成上的區(qū)別是 。
（3）圖2中c表示 ，色氨酸的密碼子是 ，若圖中多肽a是由60個(gè)氨基酸脫水縮合而成，則①中至少含有 個(gè)堿基對(duì)。
（4）美國(guó)某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變，如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（A）與完成過(guò)程Ⅱ直接有關(guān)的核酸，除了mRNA外，還有 。
（B）與鄰近基因或抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對(duì)是 。如果細(xì)胞中出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時(shí) （填數(shù)字）過(guò)程被抑制。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
（共7分）下圖為處于不同分裂時(shí)期的某動(dòng)物細(xì)胞中部分染色體示意圖，圖中均有性染色體X。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)細(xì)胞中具有同源染色體的是圖____________；圖甲分裂后的子細(xì)胞是________，該生物是________倍體。
(2)該動(dòng)物體內(nèi)有可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞的器官是________。圖中含有X染色體數(shù)目最多的是_______。若配子中出現(xiàn)了兩條X染色體，原因可能是減數(shù)第________次分裂過(guò)程出現(xiàn)了異常。
(3)若用32P標(biāo)記該生物一個(gè)體細(xì)胞中所有染色體的DNA分子，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，則在第二次細(xì)胞分裂至甲圖所處時(shí)期，一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)占染色體總條數(shù)的______%。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
（8分）膽固醇是人體內(nèi)一種重要的脂質(zhì)，既可在細(xì)胞內(nèi)以乙酰CoA為原料合成，也可以L(fǎng)DL（一種脂蛋白）的形式進(jìn)入細(xì)胞后水解形成。下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)膽固醇的來(lái)源及調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)分析并回答：
（1）膽固醇是構(gòu)成 （結(jié)構(gòu)）的重要成分，它在細(xì)胞中合成的場(chǎng)所是 。
（2）血漿中的LDL與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，以 方式進(jìn)入細(xì)胞，這一過(guò)程與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的 特點(diǎn)有關(guān)。
（3）姜黃素是降脂中藥姜黃的提取物，科學(xué)家為研究姜黃素的降脂機(jī)理，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究姜黃素對(duì)培養(yǎng)的小鼠巨噬細(xì)胞LDL受體的影響。
第一步：取小鼠的巨噬細(xì)胞用培養(yǎng)液制成細(xì)胞懸液，放入CO2培養(yǎng)箱中，在適宜的 條件下進(jìn)行增殖培養(yǎng)。為避免代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞造成危害，應(yīng) 。
第二步：分別用含姜黃素濃度為0.3μg/mL 、0.6μg/mL、0.9μg/mL的培養(yǎng)液培養(yǎng)巨噬細(xì)胞，對(duì)照組則用 培養(yǎng)，每組5個(gè)樣本，每個(gè)樣本中巨噬細(xì)胞數(shù)量為5.0×105。
第三步：培養(yǎng)2天后，將樣本經(jīng)一系列處理，再分別用儀器測(cè)定每組的光密度值（光密度值與受體數(shù)量呈正相關(guān)）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
| 實(shí)驗(yàn)處理 | 對(duì)照組 | 實(shí)驗(yàn)組 | ||
| 姜黃素濃度 | ||||
| 0.3μg/mL | 0.6μg/mL | 0.9μg/mL | ||
| 光密度值 | 0.126 | 0.379 | 0.420 | 0.992 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
(9分)2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予在G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細(xì)胞對(duì)激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答。下圖表示甲狀腺細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白與促甲狀腺激素受體結(jié)合，形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化，進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化。請(qǐng)回答：
(1) 促甲狀腺激素是由垂體分泌的，圖中“功能蛋白A”的生物效應(yīng)是促進(jìn)____________的合成和分泌。
(2) 過(guò)程①需要細(xì)胞質(zhì)為其提供__________作為原料，催化該過(guò)程的酶是____________。
(3) 過(guò)程②除了圖中已表示出的條件外，還需要__________________(至少寫(xiě)出2項(xiàng))。一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是______________________。
(4) 科研人員發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白A分子量變小，經(jīng)測(cè)序表明這些分子前端氨基酸序列正確，但從某個(gè)谷氨酸開(kāi)始以后的所有氨基酸序列丟失，則功能蛋白A基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈上相應(yīng)位置堿基發(fā)生的變化是__________(已知谷氨酸密碼子：GAA、GAG，終止密碼子：UAA、UAG、UGA)。
(5) DNA分子經(jīng)過(guò)誘變，某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基(設(shè)為P)變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到4個(gè)子代DNA分子，相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U—A、A—T、G—C、C—G，推測(cè)“P”可能是__________或__________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
假設(shè)A、b代表玉米種子的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱(chēng)為_(kāi)___________，其原理是______________。用此育種方式一般從____________才能開(kāi)始選育A—bb個(gè)體，是因?yàn)開(kāi)____________________________________________________________。
(2)若經(jīng)過(guò)過(guò)程②產(chǎn)生的性狀符合要求的子代，則其中能穩(wěn)定遺傳的植株所占的比例為_(kāi)___________。
(3)過(guò)程⑤常采用________________________技術(shù)得到單倍體，在這些個(gè)體中AAbb所占比例為_(kāi)________________。與過(guò)程①②③的育種方法相比，過(guò)程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是____________________________
(4)過(guò)程⑦的育種原理是____________。如果在得到AAbb的基礎(chǔ)上想進(jìn)一步得到玉米品種AAAbbb，一般應(yīng)用的育種方法為_(kāi)___________________，發(fā)生的變異（是或不是）______________可遺傳變異，玉米品種AAAbbb在生產(chǎn)上______________（有或沒(méi)有）現(xiàn)實(shí)意義。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
（12分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過(guò)度肥胖往往造成血液中葡萄糖濃度過(guò)高，胰島素濃度也偏高�？茖W(xué)家認(rèn)為出現(xiàn)這種生理缺陷的原因可能是組織細(xì)胞對(duì)胰島素的刺激反應(yīng)不敏感�，F(xiàn)以過(guò)度肥胖老鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，探究阿司匹林對(duì)矯正肥胖老鼠的這種生理缺陷是否有作用，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。材料用具：過(guò)度肥胖老鼠若干、阿司匹林藥劑、生理鹽水、適宜濃度的胰島素溶液、注射器等。
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u> 。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
① 。
②給A組老鼠注射 作為實(shí)驗(yàn)組，B組老鼠注射 作為對(duì)照組，在 條件下飼養(yǎng)3周。
③給A、B兩組老鼠分別注射等量的適宜濃度的胰島素溶液，在120分鐘內(nèi)測(cè)定老鼠血液中葡萄糖濃度，得到結(jié)果。
（3）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析得知，阿司匹林可以矯正肥胖老鼠的這種生理缺陷
請(qǐng)?jiān)诖痤}卷坐標(biāo)中用曲線(xiàn)表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
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