| A、a、b、c分別指的是子代H5N1、抗體和效應(yīng)T細(xì)胞 |
| B、合成子代H5N1所需要的原料和逆轉(zhuǎn)錄酶都是人體細(xì)胞提供的 |
| C、患者發(fā)病初期,常伴有發(fā)燒咳嗽等癥狀,其中發(fā)燒是機(jī)體產(chǎn)熱大于散熱的表現(xiàn) |
| D、患者在康復(fù)過(guò)程中,常常會(huì)因大量出汗而口干舌燥,此時(shí)下丘腦分泌的抗利尿激素增加 |
| 復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì) |
| B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具有說(shuō)服力 |
| C、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
| D、沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、葉綠體的類囊體膜和基質(zhì)中均含有與光合作用有關(guān)的色素和酶 |
| B、抗體、受體、酶、tRNA都具有專一識(shí)別作用 |
| C、觀察蛙紅細(xì)胞細(xì)胞分裂的分裂期能看到紡錘體 |
| D、酵母菌、乳酸菌都能進(jìn)行有絲分裂,性狀遺傳都遵循孟德?tīng)栠z傳定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、狗的短毛和狗的長(zhǎng)毛 |
| B、兔的灰毛和兔的白毛 |
| C、果蠅的紅眼和果蠅的棒眼 |
| D、人的雙眼皮和人單眼皮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、46、92、92 |
| B、92、46、92 |
| C、92、92、0 |
| D、92、46、0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、人體對(duì)鈣、鐵、鋅、硒等無(wú)機(jī)鹽的吸收與水關(guān)系不大 |
| B、補(bǔ)鐵將有助于對(duì)缺鐵性貧血及鐮刀型細(xì)胞貧血癥的治療 |
| C、血鈣過(guò)高會(huì)出現(xiàn)肌肉抽搐等癥狀 |
| D、維生素不是能源物質(zhì),但對(duì)生物體的新陳代謝起調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、1和44 | B、1和51 |
| C、2和44 | D、2和51 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、進(jìn)行海洋漁業(yè)捕撈至c時(shí)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量為宜 |
| B、c~d段種群數(shù)量下降 |
| C、該種群數(shù)量在e點(diǎn)達(dá)到K值 |
| D、該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng) |
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