| KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 纖維素酶 | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
| 1.4g | 2.1g | 0.2g | 1g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
| KH2PO4 | NaNO3 | Na2HPO47H2O• | MgSO47H2O• | KCl | 纖維素粉 | 酵母膏 | 水解因素 |
| 0.9g | 1g | 1.2g | 0.5g | 0.5g | 5g | 0.5g | 0.5g |
分析 1、培養(yǎng)基的制作過(guò)程是:計(jì)算、稱量、溶化、調(diào)整pH、分裝、滅菌.倒平板冷凝后,應(yīng)將培養(yǎng)皿倒置.
2、選擇培養(yǎng)基是指通過(guò)培養(yǎng)混合的微生物,僅得到或篩選出所需要的微生物,其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的.
3、剛果紅染液可以與纖維素結(jié)合呈紅色,纖維素酶可以分解纖維素,不能與剛果紅反應(yīng)呈紅色.
解答 解:(1)篩選目的微生物最好應(yīng)該到目的微生物含量豐富的地方取樣,所以應(yīng)當(dāng)?shù)礁缓w維素的天然環(huán)境中采集土壤樣品.
(2)制作培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)該先調(diào)整pH,再進(jìn)行高壓蒸汽滅菌.倒平板冷凝后,應(yīng)將培養(yǎng)皿倒置,防止冷凝水滴入培養(yǎng)基而污染培養(yǎng)基.
(3)篩選纖維素分解菌應(yīng)該使用以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基.
(4)剛果紅染液可以與纖維素結(jié)合呈紅色,纖維素酶可以分解纖維素,不能與剛果紅反應(yīng)呈紅色,所以在培養(yǎng)基上含有纖維素分解菌的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈.
故答案為:
(1)纖維素含量豐富
(2)高壓蒸汽滅菌 倒過(guò)來(lái) 防止冷凝水污染培養(yǎng)基
(3)B 選擇
(4)剛果紅染液 透明圈
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物培養(yǎng)基的制作和目的微生物的篩選與分離,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與理解.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南濮陽(yáng)油田教育中心高三上學(xué)期第一次市統(tǒng)考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.“;~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量多級(jí)利用
B.人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能
C.水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè),為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量,應(yīng)以食物鏈長(zhǎng)的魚類為養(yǎng)殖對(duì)象
D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多,所獲得的能量越少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 經(jīng)胚胎分割技術(shù)得到的后代之間具有一半不同的遺傳物質(zhì) | |
| B. | 受體母畜必須處于供體母畜同步發(fā)情時(shí)才能進(jìn)行胚胎移植 | |
| C. | 精子獲能后才能完成與卵子的受精過(guò)程 | |
| D. | 控制動(dòng)物性別可使奶牛場(chǎng)獲得更多的雌性牛犢以增加經(jīng)濟(jì)效益 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南濮陽(yáng)油田教育中心高三上學(xué)期第一次市統(tǒng)考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合下圖分析,下列敘述正確的是
![]()
A.生物的遺傳信息只儲(chǔ)存在DNA的核苷酸序列中
B.核苷酸序列不同的基因表達(dá)出的蛋白質(zhì)一定不同
C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
D.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 在半固體培養(yǎng)基中接種細(xì)菌培養(yǎng)后可以觀察其運(yùn)動(dòng) | |
| B. | 在瓊脂固體培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的單個(gè)菌落含有多種細(xì)菌 | |
| C. | 在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進(jìn)細(xì)菌生長(zhǎng) | |
| D. | 向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌的生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 2個(gè)精子、1個(gè)卵細(xì)胞、2個(gè)極核 | B. | 1個(gè)精子、1個(gè)卵細(xì)胞、1個(gè)極核 | ||
| C. | 2個(gè)精子、2個(gè)卵細(xì)胞 | D. | 2個(gè)精子、1個(gè)卵細(xì)胞、1個(gè)極核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 加入12%的料酒 | B. | 用含水量約為70%的豆腐 | ||
| C. | 逐層增加鹽的用量 | D. | 裝瓶時(shí)讓瓶口通過(guò)酒精燈火焰 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
| B. | 非等位基因一定位于非同源染色體上 | |
| C. | 減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體的行為變化決定了基因的行為變化 | |
| D. | 每條染色體上都有若干個(gè)基因 |
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