科學(xué)家用人工合成的染色體片段,成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段,得到的重組酵母菌能存活,未見明顯異常,關(guān)于該重組酵母菌的敘述,錯誤的是
A.還可能發(fā)生變異 B.表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響
C.增加了酵母菌的遺傳多樣性 D.改變了酵母菌的進(jìn)化方向
D
【解析】
試題分析:用人工合成的染色體片段替代酵母菌的染色體部分片段,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,重組酵母菌仍可能發(fā)生基因突變等變異,A正確;重組酵母菌的性狀受其遺傳物質(zhì)的控制和外界環(huán)境條件的影響,B正確;重組酵母菌的遺傳信息和自然狀態(tài)下的酵母菌有所不同,增加了酵母菌的遺傳多樣性,C正確;重組酵母菌只是為進(jìn)化提供了原材料,不能改變酵母菌的進(jìn)化方向,生物的進(jìn)化方向由自然選擇決定。
考點:本題考查染色體變異及生物進(jìn)化的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
11.(2012廣東)科學(xué)家用人工合成的染色體片段,成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段,得到的重組酵母菌能存活 , 未見明顯異常 ,關(guān)于該重組酵母菌的敘述,錯誤的是
A. 還可能發(fā)生變異 B.表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響
C.增加了酵母菌的遺傳多樣性 D.改變了酵母菌的進(jìn)化方向
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省德陽市高三“一診”考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學(xué)家用人工合成的染色體片段,成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段,得到的重組酵母菌能存活,未見明顯異常,關(guān)于該重組酵母菌的敘述,錯誤的是
| A.還可能發(fā)生變異 | B.表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響 |
| C.增加了酵母菌的遺傳多樣性 | D.改變了酵母菌的進(jìn)化方向 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年安徽銅陵一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家用人工合成的染色體片段,成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段,得到的重組酵母菌能存活,未見明顯異常,關(guān)于該重組酵母菌的敘述,錯誤的是( )
A.還可能發(fā)生變異 B.表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響
C.增加了酵母菌的遺傳多樣性 D.改變了酵母菌的進(jìn)化方向
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省德陽市高三“一診”考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家用人工合成的染色體片段,成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段,得到的重組酵母菌能存活,未見明顯異常,關(guān)于該重組酵母菌的敘述,錯誤的是
A.還可能發(fā)生變異 B.表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響
C.增加了酵母菌的遺傳多樣性 D.改變了酵母菌的進(jìn)化方向
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