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【題目】文登學(xué)酒作為文登區(qū)酒的代表,已有很多年的歷史。關(guān)于釀造文登學(xué)酒敘述正確的是(

A.酵母菌能發(fā)酵產(chǎn)生酒精含量52%的產(chǎn)品

B.選用棕色玻璃瓶以防止光照抑制酵母菌發(fā)酵

C.將發(fā)酵瓶置于35℃的恒溫環(huán)境中可加快發(fā)酵速度

D.要給發(fā)酵瓶適時排氣,后期可延長排氣間隔時間

【答案】D

【解析】

果酒和果醋制作過程中的相關(guān)實驗操作:

1)材料的選擇與處理:選擇新鮮的葡萄,榨汁前先將葡萄進行沖洗,除去枝梗。

2)滅菌:①榨汁機要清洗干凈,并晾干。②發(fā)酵裝置要清洗干凈,并用70%的酒精消毒。

3)榨汁:將沖洗除枝梗的葡萄放入榨汁機榨取葡萄汁。

4)發(fā)酵:①將葡萄汁裝人發(fā)酵瓶,要留大約1/3的空間,并封閉充氣口。②制葡萄酒的過程中,將溫度嚴格控制在18~25℃,時間控制在10~12d左右,可通過出料口對發(fā)酵的情況進行。及時的監(jiān)測。

③制葡萄醋的過程中,將溫度嚴格控制在30~35℃,時間控制在前7~8d左右,并注意適時通過充氣口充氣。

A、酵母菌酒精發(fā)酵得到的并不是通常市場上見到的飲用酒,其酒精含量一般在6-7%,一般需要蒸餾和濃縮,使酒精濃度達到50-70%,A錯誤;

B、光照不會抑制酵母菌的發(fā)酵,B錯誤;

C、酵母菌發(fā)酵的適宜溫度是18-25℃,C錯誤;

D、酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精時還會產(chǎn)生二氧化碳,因此要給發(fā)酵瓶適時排氣,后期可延長排氣間隔時間,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠體起源的內(nèi)共生假說認為,藍藻被真核細胞吞噬后,在共同生存繁衍的過程中,藍藻進化為宿主細胞內(nèi)專門進行光合作用的細胞器——葉綠體。下列說法不支持該假說的是(

A.葉綠體內(nèi)的核糖體與藍藻的類似,而與植物細胞質(zhì)的核糖體不同

B.葉綠體外膜成分與植物細胞膜相似,內(nèi)膜成分與藍藻細胞膜相似

C.葉綠體通過二分裂方式增殖,遺傳物質(zhì)為裸露環(huán)狀DNA

D.葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素,藍藻含有藻藍素和葉綠素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類遺傳病及其預(yù)防的敘述,錯誤的是(

A.人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的人類疾病

B.多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率較高

C.鐮刀型細胞貧血癥可利用顯微鏡進行檢測

D.含有致病基因的個體一定患病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組欲對比人手上不同部位微生物的分布情況。實驗步驟如下:

①準備工作:配置培養(yǎng)基(成分:牛肉膏、蛋白胨、NaCl、.X、H2O ,制作無菌平板。

②采樣:分別用蘸有無菌生理鹽水的棉拭子涂擦被檢對象手的手掌、手指、手背3個部位,擦完后,將手接觸部分剪去,將棉拭子放入裝有10毫升無菌生理鹽水的試管內(nèi)送檢。

③檢測:將上述樣液充分振搖,將無菌吸管分別吸取1ml待檢樣液接種于無菌平板;將各組平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)一段時間,統(tǒng)計各組平板上菌落的平均數(shù)。

回答下列問題:

1)該培養(yǎng)基中微生物所需的碳源是_________。該培養(yǎng)基中的成分X通常是_________________。配制培養(yǎng)基的基本步驟是計算稱量溶化__________倒平板。

2)若培養(yǎng)得到的菌落數(shù)目偏多,難以統(tǒng)計,應(yīng)在第3步增加___________步驟。

3)某同學(xué)在統(tǒng)計某一實驗組的3個平板菌落時,發(fā)現(xiàn)一個平板所得數(shù)據(jù)和另外兩個偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)___________(選填下列選項前的字母)。

A.舍棄 B.修改 C.如實填寫

為了檢驗該組相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)_________________________。

4)正是因為人手上有很多細菌,因此微生物的實驗室培養(yǎng)過程中,通常用75%的酒精對手進行消毒,而不用95%的酒精,其原因是___________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑發(fā)揮了重要的作用。下列敘述正確的是(

A.在番茄花期噴灑一定濃度的脫落酸可防止落花落果

B.24-D處理二倍體番茄幼苗可得到多倍體的番茄

C.用一定濃度的細胞分裂素處理蘆葦可增加其纖維長度

D.給果樹噴施適宜濃度的α-萘乙酸有利于提高果實產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科技興農(nóng)志愿者在培育害蟲天敵青蛙的過程中發(fā)現(xiàn),池塘里小蝌蚪居于水池中央深水處,大蝌蚪活躍在入水口的淺表層,得出的正確結(jié)論是(

A.大、小蝌蚪分布的水層不同屬于垂直分層現(xiàn)象

B.優(yōu)先發(fā)育的大蝌蚪會產(chǎn)生毒素使最幼小的蝌蚪中毒死亡體現(xiàn)了優(yōu)勢競爭

C.投放加碘的飼料可促進蝌蚪發(fā)育成青蛙

D.蝌蚪和青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的巨大差異是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)是一門實驗科學(xué),以下有關(guān)生物實驗描述正確的是(

A.調(diào)查人類某種單基因遺傳病的發(fā)病率,需要在患者家系中隨機取樣調(diào)查

B.32P35S同時標記后的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌以確定噬菌體的遺傳物質(zhì)

C.觀察DNARNA在細胞中分布的實驗中,使用了質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸,其作用是使細胞分離

D.15N標記DNA雙鏈的精原細胞,放在含14N的培養(yǎng)基中進行減數(shù)分裂,產(chǎn)生的4個精細胞中,含15N的精細胞占100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于孟德爾兩對相對性狀雜交實驗的敘述,正確的是(

A.F1母本植株上選取一朵或幾朵花,在花粉未成熟時將花瓣掰開去雄

B.F2中出現(xiàn)的4種表現(xiàn)型,有3種是不同于親本表現(xiàn)型的新組合

C.F1產(chǎn)生配子時非等位基因自由組合,含雙顯性基因的配子數(shù)量最多

D.F1產(chǎn)生的雌、雄配子各有4種,受精時配子的結(jié)合存在16種組合方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新型冠狀病毒入侵到機體后,吞噬細胞與T細胞結(jié)合引起T細胞釋放白細胞介素-1。白細胞介素-1能刺激T細胞釋放白細胞介素-2。白細胞介素-2能刺激T細胞釋放更多的白細胞介素-2,也能促進效應(yīng)T細胞的生成。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.吞噬細胞與T細胞結(jié)合時,將病毒已暴露的抗原傳遞給T細胞

B.白細胞介素-2刺激更多白細胞介素-2釋放的過程屬于正反饋調(diào)節(jié)

C.上述過程屬于細胞免疫,機體清除該病毒不需要體液免疫的參與

D.T細胞增殖分化形成的效應(yīng)T細胞能識別并裂解感染病毒的細胞

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同步練習(xí)冊答案