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(9分)真核細(xì)胞的胞質(zhì)中由膜圍成的小管、小泡和扁囊組成的系統(tǒng)稱為內(nèi)膜系統(tǒng),各種內(nèi)膜之間可以通過出芽和融合的方式進(jìn)行交流。

1.小泡D與C、E的關(guān)系及作用是__________________________________。
2.含有溶酶體酶的小泡是(     ),它除了具有圖中所示功能外,還能夠_______________________________,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
3.H中的物質(zhì)在信號分子作用于(     )______________后調(diào)節(jié)其釋放。機(jī)體中的信號分子一般有_______________、________________兩類。
4.下列敘述中正確的是(     )(多選)
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體都屬于內(nèi)膜系統(tǒng)
高爾基體對合成物質(zhì)進(jìn)行修飾和改造并包裝
有的分泌物釋放到質(zhì)膜外不受信號分子調(diào)控
質(zhì)膜可以內(nèi)陷形成小泡向細(xì)胞內(nèi)側(cè)移動(dòng)

1、D是C出芽形成的小泡,將B合成的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)紼,與E融合,物質(zhì)進(jìn)入E(2分)   
2、F 分解衰老、受損的細(xì)胞器
3、(I)受體   激素 神經(jīng)遞質(zhì)
4、B、C、D(2分)

解析試題分析:1、c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜以出芽的形式形成小泡D,將B核糖體合成的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣wE,與E融合,合成的物質(zhì)進(jìn)入E進(jìn)行組裝加工。
2、溶酶體酶完成細(xì)胞內(nèi)的消化作用,由圖中信息可知,含有溶酶體酶的小泡是F,消化細(xì)胞吞噬的細(xì)菌,它除了分解外來物質(zhì)以外,還可以分解細(xì)胞內(nèi)衰老、受損的細(xì)胞器。
3、當(dāng)信號分子作用于細(xì)胞膜上的受體以后,可以刺激細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的化合物,產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng),信號分子一般有兩種:激素和神經(jīng)遞質(zhì)。
4、高爾基體對合成物質(zhì)進(jìn)行修飾和改造并包裝,有的分泌物釋放到質(zhì)膜外不受信號分子調(diào)控,質(zhì)膜可以內(nèi)陷形成小泡向細(xì)胞內(nèi)側(cè)移動(dòng),例如胞吞作用。
考點(diǎn):考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)功能以及他們之間的相互關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(8分)圖甲、乙、丙分別表示真核生物細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程,請回答下列問題:

(1)圖甲、乙、丙過程分別表示________、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。
(2)DNA解旋后方能進(jìn)行甲、乙兩過程,酶l、酶2分別代表________和________。一個(gè)細(xì)胞周期中,細(xì)胞核中的乙過程在每個(gè)起點(diǎn)可啟動(dòng)多次,甲過程在每個(gè)起點(diǎn)一般啟動(dòng)____次。
(3)丙過程中結(jié)構(gòu)③的名稱是________;氨基酸②的密碼子是________;物質(zhì)①延長中,核糖體的移動(dòng)方向?yàn)開______。
(4)甲、乙、丙過程中,堿基互補(bǔ)配對發(fā)生差錯(cuò)均有可能引起生物性狀的改變,該變異性狀能傳遞給子代個(gè)體的是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

回答下列關(guān)于微生物的問題。(8分)
臨床試用抗生素前,有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),首先要從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性。
(1)為了從樣本中獲取致病菌菌落,可用_______法或_________法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。
(2)獲得致病菌菌落后,在進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí),應(yīng)選用__________培養(yǎng)基。
(3)為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性,取該單菌落適當(dāng)稀釋,接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板。將分別含有A,B,C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時(shí)間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素A_______;含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素B_____;含C濾紙片周圍的透明圈比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是抗生素C的________。
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為達(dá)到抗菌目的,最好應(yīng)選擇抗生素_______。
(5)用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用,要設(shè)置的對照是

A.未接種的選擇培養(yǎng)基 B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 D.接種了的選擇培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題。(10分)
利用發(fā)光細(xì)菌對海水是否受到重金屬污染程度及其污染程度進(jìn)行生物監(jiān)測。請完善下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),并回答問題。
實(shí)驗(yàn)原理:生活在海洋中的發(fā)光細(xì)菌,正常情況下,能發(fā)出熒光。但是,當(dāng)海水受到重金屬污染時(shí),生活在此環(huán)境中的發(fā)光細(xì)菌,其代謝會(huì)受到影響,導(dǎo)致發(fā)光受到抑制。其抑制的程度可用抑光率(發(fā)光被抑制的百分率)來表示。
實(shí)驗(yàn)材料及器具:發(fā)光細(xì)菌懸液、受重金屬污染的海水水樣、3%NaCl溶液、熒光分光光度計(jì)(用于測定細(xì)菌發(fā)光強(qiáng)度)、試管等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)按下表配制各組溶液:

組  別
1
2
3
4
5
3%NaCl溶液(mL)
 
4.74
4.49
4.24
3.99
海水水樣品(mL)
 
0.25
0.50
0.75
1.00
發(fā)光菌懸液(mL)
 
0.01
0.01
0.01
0.01
混合液中海水濃度(%)
 
0.05
0.10
0.15
0.20
(2)完善實(shí)驗(yàn)步驟:1號試管中應(yīng)加入:3%NaCl溶液、海水水樣、發(fā)光菌懸液分別為         mL(3分)。
(3)各試管搖勻,培養(yǎng)15min后,利用                              進(jìn)行測定。
(4)記錄細(xì)菌          。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理:
(1)計(jì)算相對抑光率:按照公式T%=                    ,計(jì)算各組相對抑光率。
(2)假如實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖

則直角坐標(biāo)系的橫坐標(biāo)名稱是             ,縱坐標(biāo)名稱是                  
(3)根據(jù)坐標(biāo)圖,填寫表格(1分)。
組別
1
2
3
4
5
相對抑光率(%)
0
 
 
 
 
結(jié)論:
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是待測海水樣品                             

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(9分)某湖泊的水域主要分為河蟹網(wǎng)圍養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū),養(yǎng)殖的河蟹主要以沉水植物為食。研究人員對養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū)水生植物群落和水環(huán)境狀況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表,請分析回答下列問題。

水生植物種類
漂浮植物
浮葉植物
沉水植物
紫背浮萍
水鱉

荇菜
金魚藻
穗花狐尾藻
苦草
馬來眼子菜
輪葉黑藻
伊樂藻
采樣點(diǎn)
養(yǎng)殖區(qū)1


 
 
++
++
 
 
 
++
養(yǎng)殖區(qū)2


 
 
++
++
 
 
 
++
航道區(qū)1
 
 
 
 
++

++



航道區(qū)2
 
 




++
++


表中“+”表示出現(xiàn),“++”表示優(yōu)勢種
(1)調(diào)查湖泊中植物種類和數(shù)量時(shí),在每個(gè)采樣點(diǎn)要做到__________,以確保調(diào)查結(jié)果的客觀性。調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)了該湖泊水生植物群落的__________結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)有利于植物充分利用__________等環(huán)境資源。
(2)航道區(qū)植物的優(yōu)勢種是__________。除植物本身的生活習(xí)性外,造成航道區(qū)與養(yǎng)殖區(qū)優(yōu)勢種有差異的主要原因是______________________。養(yǎng)殖河蟹的飼料及河蟹的排泄物會(huì)造成水體的污染,但這并沒有引起此湖泊中藻類爆發(fā),原因是水生植物能__________________,使水質(zhì)凈化。
(3)在養(yǎng)殖區(qū)1放養(yǎng)一定數(shù)量的某種魚類,其種群的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)_________型增長,養(yǎng)殖戶為獲得收益又能維持魚類的可持續(xù)性發(fā)展,應(yīng)在其數(shù)量超過__________時(shí)可適度捕撈,原因是_________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(13分)下圖是一般情況下,神經(jīng)激素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞生理活動(dòng)的示意圖。請據(jù)圖回答:

1.a表示的結(jié)構(gòu)名稱是_______________。f表示的過程引起內(nèi)分泌腺發(fā)生相應(yīng)的反應(yīng),此時(shí),內(nèi)分泌腺稱為______________。
2.如圖既有c、d途徑又有f途徑支配某內(nèi)分泌腺分泌兩類激素,該內(nèi)分泌腺最可能是_________________。f途徑促進(jìn)該內(nèi)分泌腺分泌______________激素;c、d途徑促進(jìn)其分泌___________激素,此時(shí)c表示的激素名稱是_______________。
3.一般情況下“刺激X”是____________;激素G通過__________引起的主要代謝反應(yīng)是____________________________。激素B與激素G調(diào)節(jié)代謝反應(yīng)的關(guān)系是________________。
4.圖中細(xì)胞不可能是肌細(xì)胞,理由是___________________________________。
5.在動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中,神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面,一方面_______________________________,另一方面,內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,如________________________________,如果缺乏這種激素,就會(huì)影響幼年動(dòng)物大腦的發(fā)育。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(10分)下圖一表示神經(jīng)控制胰島分泌激素的部分信號通路,神經(jīng)興奮可促使胰島產(chǎn)生激素,圖二表示在進(jìn)食后若干小時(shí)內(nèi)胰島分泌激素的變化情況。

圖一                                    圖二
(1)圖一中1所代表的結(jié)構(gòu)是____________,2所代表的結(jié)構(gòu)是____________。
(2)胰島可分泌__________________,這些激素可調(diào)節(jié)血糖平衡,圖二中a、b兩曲線分別代表兩種激素不同的變化趨勢,則其中a表示___________變化情況。
(3)圖一結(jié)構(gòu)2中傳遞神經(jīng)信號的物質(zhì)為____________。
(4)若給A處施加一個(gè)刺激,則A處Na+變化為____________________,電位變化為             à             ,此后,B、C、D各點(diǎn)能檢測出同樣的電位變化的是________________。
(5)若用蛋白酶處理這兩個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞后,再次刺激A位點(diǎn),可否檢測到胰島分泌相應(yīng)的激素,為什么?
_____________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(11分)如甲圖裝置,反應(yīng)杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量NaHCO3溶液(可提供CO2),并連接氧傳感器,氧傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接,以監(jiān)測瓶中O2濃度的變化(光合作用速率用單位時(shí)間內(nèi)O2的吸收量來表示)。

回答下列有關(guān)問題:
(1)紅花菜豆葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體,目的是        ,隨著測試時(shí)間的延長,葉片的光合速率逐漸下降,原因是密閉的反應(yīng)杯中             ,此時(shí),葉綠體中的        (填“C3”或“C5”)含量下降。
(2)若將該裝置用來探究CO2是否為光合作用的原料,則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置作為對比實(shí)驗(yàn),即                 ;若要探究CO2濃度對光合作用速率的影響,應(yīng)采取的做法是     。
(3)乙圖中c點(diǎn)的確切含義是        ;線段ad(O2釋放總量)表明的生物學(xué)意義是           。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(16分)苯丙酮尿癥、白化病和尿黑酸癥均為人類遺傳病,其中苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸代謝異常造成苯丙酮酸在血液中大量積累,使患者尿液中苯丙酮酸含量遠(yuǎn)高于正常人。尿黑酸癥是由于尿黑酸在人體中積累使人的尿液中含有尿黑酸,這種尿液暴露于氧氣會(huì)變成黑色。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)導(dǎo)致苯丙酮尿癥的直接原因是由于患者的體細(xì)胞中缺少            。
(2)若酶③是由n個(gè)氨基酸、2條肽鏈組成的,則合成酶①的過程中脫去了        個(gè)水分子,酶③基因的堿基數(shù)目至少為           。
(3)上述實(shí)例表明,基因控制性狀的方式之一是                               。
(4)下圖是一個(gè)尿黑酸癥家族系譜圖,請分析回答相關(guān)問題:

①該病的遺傳方式是                    。
②如果Ⅲ8同時(shí)還患有苯丙酮尿癥和白化病,那么Ⅱ3和Ⅱ4生一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子的幾率      ,Ⅱ3和Ⅱ4生一個(gè)正常孩子的幾率      
③現(xiàn)需要從第Ⅳ代個(gè)體中取樣(血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等)獲得該缺陷基因,請選出提供樣本的較合適的個(gè)體,并解釋原因。                。

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同步練習(xí)冊答案