| A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、若DNA復制時其中一個基因b發(fā)生突變,則最多可產生三種基因型的精細胞 |
| B、若發(fā)生交叉互換,則最多可產生四種基因型的精細胞 |
| C、若正常分裂,則最多能產生兩種基因型的精細胞 |
| D、光學顯微鏡下可觀察到這兩條染色體的形態(tài)、結構有明顯差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、脫氧核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸 |
| B、脫氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白質 |
| C、核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸 |
| D、脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、能特異性識別抗原的細胞有b、c、d、e、f、g |
| B、二代表增殖分化階段,該階段反應的主要場所是外周免疫器官 |
| C、A、B物質都能與相應的抗原發(fā)生特異性結合,發(fā)揮免疫效應 |
| D、對切除胸腺的小鼠進行大劑量的X射線照射,導致小鼠喪失全部特異性免疫功能,通過輸入細胞f可使⑤完全恢復 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細胞膜主要由脂質和蛋白質組成 |
| B、不同功能的細胞,其細胞膜蛋白質的種類和數量相同 |
| C、組成細胞膜的脂質中,磷脂含量最豐富 |
| D、細胞膜對不同離子吸收能力的差異與細胞膜上的某些蛋白質有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、體內細胞只通過內環(huán)境就可以與外界環(huán)境進行物質交換 |
| B、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要多個器官、系統(tǒng)的參與 |
| C、有的生物可以直接與外界環(huán)境進行物質交換 |
| D、正常情況下,內環(huán)境各項理化性質是經常處于變動之中,但都保持在適宜范圍內 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、該反射弧中興奮的傳導途徑是a→b→c→d→e |
| B、該反射弧中興奮的傳導途徑是e→d→c→b→a |
| C、刺激b點后,a與e均能測到動作電位 |
| D、e是神經纖維的軸突 |
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