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下列有關(guān)實驗的敘述錯誤的是

A.用雙縮脲試劑鑒定蛋清中的蛋白質(zhì)時,輕輕振蕩后,溶液變成紫色

B.在提取葉綠體色素實驗中,可以使用無水乙醇提取色素

C.觀察酵母菌種群數(shù)量變化時,被亞甲基藍(lán)溶液染成藍(lán)色的是活酵母菌

D.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂時,可使用龍膽紫溶液使染色體著色

 

C

【解析】

試題分析:用臺酚藍(lán)染液或亞甲基藍(lán)溶液可以將酵母菌染色,由于死細(xì)胞的細(xì)胞膜失去選擇透過性,可以被試劑染色,而活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性,不能被試劑染色,故C錯誤;

考點:本題主要考查教材中的實驗,意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌三中高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)能長時間保持相對穩(wěn)定,則該生態(tài)系統(tǒng)

處于大量物種更替的過渡階段 生物的種類和數(shù)量相對穩(wěn)定 物質(zhì)和能量的輸入和輸出相對平衡 有比較復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng) 有一定的自我調(diào)節(jié)能力 生產(chǎn)者的數(shù)量大于消費者和分解者的數(shù)量

A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.②③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的描述不正確的是

A.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

B.任何生物個體的遺傳物質(zhì)只有一種

C.正常情況下,同一生物的不同組織.DNA結(jié)構(gòu)一定相同,數(shù)量也一定相同

D.正常情況下,同一生物的不同組織,DNA結(jié)構(gòu)一定相同,數(shù)量可能不同

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示DNA片段,有關(guān)該圖的敘述中,不正確的是

A.②③④構(gòu)成了胞嘧啶脫氧核苷酸

B.每個磷酸分子都直接和兩個脫氧核糖相連

C.解旋酶可使⑤處的化學(xué)鍵斷裂

DDNA連接酶可連接①處斷裂的化學(xué)鍵

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚州高二下期學(xué)業(yè)水平測試生物卷(解析版) 題型:綜合題

某生物興趣小組利用酵母菌探究細(xì)胞呼吸類型,實驗裝置如下圖所示,請據(jù)圖回答:

1)該實驗選用酵母菌作為實驗材料的原因是 。

2A瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液的作用是 使進(jìn)入B瓶的空氣先經(jīng)過NaOH處理,排除對實驗結(jié)果的干擾。

3D瓶應(yīng)封口放置一段時間后,再連通E瓶,其原因是:

4)該實驗的自變量是 ,而溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等條件均是無關(guān)變量。

5)取 (填字母)瓶中的溶液加入橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色,可檢測酒精的產(chǎn)生。

6)實驗結(jié)論是 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚州高二下期學(xué)業(yè)水平測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)化學(xué)信息的是

A.孔雀開屏    B.螢火蟲發(fā)光

C.雌蠶蛾釋放的性外激素  D.蝙蝠回聲定位

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚州高二下期學(xué)業(yè)水平測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因、DNA、遺傳信息和染色體的描述,錯誤的是

A.基因在染色體上呈線性排列

B.染色體是基因的主要載體

C.遺傳信息是指基因的脫氧核甘酸的排列順序

D.每條染色體只含有1DNA分子

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚州高二下期學(xué)業(yè)水平測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

我國部分地區(qū)遭遇嚴(yán)重連續(xù)霧霾天氣,空氣污染很嚴(yán)重,患呼吸系統(tǒng)疾病的人數(shù)暴增,許多人出現(xiàn)發(fā)高熱癥狀,醫(yī)生必須給病人降溫。其原因是

A.降溫有利于控制病毒增殖

B.降溫有利于維持病人機(jī)體內(nèi)酶的正常活性

C.降溫有利于提高患者呼吸速率

D.降溫有利于吞噬細(xì)胞吞噬塵埃中的顆粒物

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇南通高二學(xué)業(yè)水平測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

14C 標(biāo)記的14CO2 供小球藻進(jìn)行光合作用,然后追蹤檢測其放射性。能正確表示14C轉(zhuǎn)移途徑的是

A14CO2→葉綠素→(14CH2O

B14CO214C314C5→(14CH2O

C14CO214C5→(14CH2O

D14CO214C3→(14CH2O

 

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同步練習(xí)冊答案