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【題目】在一個用鋼化玻璃做成的封閉水缸內，如果養(yǎng)的是魚、蝦、水蚤等水生動物，還有一些水草和藻類以及一些微生物，開始時它們正好達到了生態(tài)平衡狀態(tài)。后來為了取得一些實驗結果，進行了遮光處理，下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是( )

A. 氧氣含量減少

B. 二氧化碳含量減少

C. 厭氧微生物數(shù)量增多

D. 動物數(shù)量減少

【答案】B

【解析】根據(jù)光合作用的概念：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,可見光合作用的條件是光,進行了遮光處理后,光合作用不能進行,封閉水缸內二氧化碳含量不可能減少.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是

A. 溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質

B. 物質進出核孔復合體體現(xiàn)核膜的流動性

C. 噬菌體侵染細菌不能體現(xiàn)膜的選擇透性

D. 人體內抗體與感冒病毒特異性結合過程與細胞膜有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關實驗的敘述，正確的是

A．觀察植物細胞有絲分裂的操作步驟：取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察

B．CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，也可在酸性條件下使橙色的重鉻酸鉀變成灰綠色

C．觀察線粒體，把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色

D．“體驗制備細胞膜的方法”和“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗都要使用蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某地進行稻田養(yǎng)魚的實驗研究。4月5日在一定面積的實驗小區(qū)插秧后放養(yǎng)300條小鯽魚（雜食性）,稻田水深8～10 cm。對照小區(qū)不放魚,其他條件相同。所有處理設置3次重復,實驗持續(xù)2個月, 實驗的第一個月期間,檢測發(fā)現(xiàn)實驗組浮游植物生物量顯著高于對照組，實驗的第二個月期間, 實驗組浮游植物生物量均顯著低于對照組。則下列敘述不正確的是

A．每個處理設置3次重復,其主要目的是減少實驗誤差

B．第一個月期間，浮游植物生物量顯著高于對照組，原因是魚糞便為浮游植物提供營養(yǎng)物質,以及魚會大量捕食浮游動物從而減弱其對浮游植物的捕食作用

C．第二個月期間,浮游植物生物量均顯著下降,主要原因是此時生長旺盛的水稻與浮游植物之間具有競爭關系

D．放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結構的復雜性,從而提高了該生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述中，正確的是（ ）

A．人體內的酶在不斷地更新

B．酶是活細胞產(chǎn)生的，只在細胞內起催化作用

C．酶催化反應能放出更多的能量

D．強酸、強堿或高溫、低溫都會使酶永久失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于育種的敘述，錯誤的是

A．雜交育種一般通過雜交、選擇、純合化等手段

B．通過人工誘變可提髙基因的突變率和染色體畸變率

C．誘導單倍體的染色體加倍獲得的純合子，就成為可育良種

D．多倍體育種可用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色熒光蛋白（簡稱GFP）含有1條多肽鏈，由238個氨基酸組成，能發(fā)出綠色熒光．下列有關GFP的敘述不正確的是（ ）

A．在控制GFP合成的基因中，脫氧核苷酸的數(shù)量應該大于1428個

B．合成GFP的轉錄過程需要RNA聚合酶和游離的脫氧核苷酸等參與

C．將GFP整合到胚胎干細胞中，可用于胚胎發(fā)育中細胞的標記定位

D．轉入GFP基因的植物細胞能發(fā)出熒光說明該基因在植物中成功表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉綠體中色素的光吸收特點為：葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光．根據(jù)此特點分析大棚內的照明燈的顏色和大棚的塑料薄膜顏色選擇最好的組合是（ ）

A．藍紫光或紅光、無色透明 B．藍紫光或紅光、黃色透明

C．白光、黃色透明 D．白光、無色透明

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同步練習冊答案