欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

11.下列關于ATP的敘述正確的是( 。
A.A表示腺嘌呤
B.ATP的結構簡式為A-P-P~P
C.生物體內(nèi)存有大量的ATP用以維持生命活動
D.ATP是生命活動的直接能源物質

分析 ATP 的結構簡式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基團.ATP和ADP的轉化過程中,能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用.場所不同:ATP水解在細胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細胞質基質.

解答 解:A、“A“表示一個腺苷,A錯誤;
B、其結構簡式A-P~p~p,B錯誤;
C、生物體內(nèi)存有少量的ATP,C錯誤;
D、ATP是生命活動的直接供能物質,D正確.
故選:D.

點評 本題考查ATP的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

下列生物學實驗中,均需要借助染色劑染色和顯微鏡觀察的是

①觀察DNA和RNA在細胞中的分布 ②檢測生物組織中的蛋白質

③觀察葉肉細胞中的葉綠體 ④觀察細胞中的線粒體

⑤探究影響酶活性的條件 ⑥探究植物細胞的吸水和失水實驗

⑦綠葉中色素的提取與分離 ⑧觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂

A.①③⑥ B.③④⑧ C.②⑤⑦ D.①④⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.幼兒園里患上了流感的小朋友,他們是流行性感冒傳播的( 。
A.病原體B.傳播途徑C.傳染源D.易感人群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.細胞核是系統(tǒng)的控制中心.下列相關敘述,正確的是( 。
A.用光學顯微鏡可以觀察到細胞核
B.所有的細胞都有細胞核
C.酵母菌沒有核膜包圍的細胞核
D.核孔是所有大分子自由進出細胞核的通道

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳基本規(guī)律成功原因的敘述不正確的是( 。
A.選用豌豆為實驗材料是因為其相對性狀少易觀察
B.運用了單因子到多因子的研究方法
C.應用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行分析
D.設計了測交實驗驗證對性狀分離現(xiàn)象的推測

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于細胞工程的有關敘述,錯誤的是( 。
A.試管嬰兒實質就是體外受精和胚胎移植的產(chǎn)物,但不能使不產(chǎn)生精子或者卵細胞的夫婦得到自己的孩子
B.進行組織培養(yǎng)時,在根尖細胞形成愈傷組織的過程中,一定發(fā)生細胞脫分化,可能發(fā)生染色體變異或基因突變,而不可能發(fā)生基因重組
C.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株、從紫草的愈傷組織中提取紫草素、利用細胞工程培育“番茄----馬鈴薯”雜種植株,都利用了植物組織培養(yǎng)技術;而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株則沒有采用植物組織培養(yǎng)技術
D.動物細胞融合與植物體細胞雜交相比,誘導融合的方法、所用的技術手段、所依據(jù)的原理均相同,都能形成雜種細胞和雜種個體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在生物體內(nèi),下列生理活動能雙向進行的是( 。
A.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞B.DNA和RNA之間互為模板合成
C.生長素在胚芽鞘中的運輸D.肌細胞中糖原與葡萄糖的轉化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.將新鮮蘿卜切成大小、性狀相同的細條,分別置于清水和兩種滲透壓相同的溶液中,浸泡一段時間后測量各組蘿卜條的長度,實驗結果如圖,下列分析錯誤的是( 。
A.實驗結束時,三組細胞液泡的體積大小依次為a>b>c
B.實驗結束后,若將a組蘿卜條繼續(xù)放于清水中,其長度可能不再發(fā)生改變
C.B組細胞在實驗過程中不會發(fā)生質壁分離
D.C組實驗結果不同于b組的原因是蔗糖分子不能被細胞吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于進化與生態(tài)學知識的敘述,正確的是( 。
A.在“土壤小動物類群豐富度的研究”課題探究中,由于許多土壤小動物有較強的活動能力,所以一般采用標志重捕法而不用樣方法調(diào)查
B.共同進化就是指生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,種內(nèi)互助不能導致共同進化
C.影響植物群落垂直結構的主要因素是光照,生態(tài)系統(tǒng)的“基石”即主要成分是生產(chǎn)者
D.火山巖演變成灌木林的過程屬于次生演替,演替中存在著生物與環(huán)境之間的共同進化

查看答案和解析>>

同步練習冊答案